Contexte Social 19ème Siecle

posent. S’interroger sur les inégalités et la croissance économique revient à s’interroger sur des questions économiques et sociales. Les inégalités sont des différences procurant des avantages ou des désavantages plus ou moins légitimes. Peuvent-elles être favorables à l’augmentation de la production de richesses (moteur du développement) ? Quelles inégalités, dans quels contextes et par quels processus, pourraient entraîner la création de richesses ? Pour répondre à ces questions, il conviendra

professionnalisation de la fonction politique en rapport avec l’avancé du siècle. Modification de la scène politique car accès des nouvelles classes économiques car on peut en tirer des revenus de la politique. 2° des définitions imprécises. ( La politique et l’Etat : l’Etat, c’est la forme que le pouvoir politique va revêtir dans les sociétés occidentales modernes c'est-à-dire dès le 15ème, 16ème siècle. Le pouvoir n’est pas le pouvoir de Dieu ou l’objet d’un individu mais qu’il

abandonnée, importation depuis l’étranger. De plus en plus, les flux du commerce international sont des flux intrafirme (40-50%). B. Les vagues de libre échange ont coïncidé avec les grandes périodes de croissance 1) La première mondialisation : le 19ème siècle Dév du commerce mondial rapide. Progression de 4% par an. Au début du 20ème, le monde était aussi ouvert qu’aujourd’hui (chute brusquement avec GM). Croissance économique commence à apparaître (1% par an 1820-1870, +2% 1870-1913). Dev de nouvelles

s’intéresse a la position de l’armée afin quelle soit sur une position offensive ou défensive. II) Les écoles militaires : On retrouve deux grandes écoles fondatrices : Carl Von Clausewitz et Sun Tzu. Carl Von Clausewitz : général prussien du 19eme siècle (1780-1831): il a écrit un ouvrage qui s’appelle « de la guerre ». L’objectif de la guerre est de gagner en dominant l’adversaire et en détruisant des forces physiques et morales. On détruit et on reconstruit en fonction de nos propres doctrines

Allemagne Nazi et URSS, elle essaye d'expliqué les origine social et idéologique, ila d'autre historique mais elle n'en parle pas. Des 47 on es en guerre froid démocratie libérale et URSS et se satellite, et du surtout coté occident on utilise le concepts de totalitarisme et particulière en direction de l'URSS. Mais c'est d'abord un concepts qui est utilisé pour qualifier la situation du 20éme sicle, se qui fait dire au historient que c'est le siècle des totalitarisme, 1éme moité totalitarisme fasciste

 Les Juifs de France et l’Affaire Dreyfus La fin du 19ème siècle en France a été bouleversée par l’une des plus célèbres affaires de son histoire, la désormais célèbre Affaire Dreyfus. L’intégration des Juifs en France remonte à la dite émancipation de 1791, où ils devinrent citoyens français en prêtant serment à leur nouvelle terre d’accueil. S’ensuit une immigration juive en France durant le 19ème siècle, venant d’Europe Centrale, de Hollande,… Au début de l’Affaire Dreyfus, la part des

politiques peuvent changer. La question de la famille (60,70) revient au cœur du débat public et sociologique comme elle l’était à la fin du XIXème siècle. Les auteurs comme Le Play et Durkheim mettent en évidence la famille d’abord pour la réformer en soulignant son rôle économique, sociale (cellule de base de la société). A la fin du XXème siècle, on va s’interroger sur les transformations de la famille et aux nouvelles formes familiales. I. L’essor de ce modèle de la famille moderne II. De

l'effondrement du 2nd Empire en 1870 Fin des années 1860 : le 2nd Empire paraît politiquement stable, politiquement sûr. C'est un désastre militaire qui va entrainer sa chute. Paragraphe 1 : la guerre franco prussienne de 1870 Dans la 2nd moitié du 19 siècle, l'Allemagne est divisée en plusieurs Etats indépendants, dont le plus important est la Prusse. Dans la 2ème moitié s'opère l'unification, grand projet de Guillaume 1er et du prince de Bismarck. Création d'une confédération de l'Allemagne du Nord

micro-historique de notre sujet d’étude. Mais elle a pour fin de saisir une réalité macro-sociale, à savoir l’évolution du concept d’Etat-nation en Flandre de façon plus générale. La problématique est étroitement liée à celle de la circulation des élites (caractère éphémère des élites). Il faut analyser l’ensemble du système de valeurs d’une société, et trouver les causes du changement des représentations sociales qui suscitent l’adhésion à de nouveaux "modèles". Le remplacement des élites francophones

et qu'ils doivent être rendus de manière véridique. C'est une réaction contre l'idéalisme romantique et il exprime le goût pour la démocratie; mais contrairement à ce que son inclinaison sociale suggère, il ne produit pas de style architectonique propre et s'exprime peu dans une sculpture critique et sociale. a) En un sens étroit, le mot désigne une école littéraire conduite par Champfleury qui, en 1850, prône la vérité dans la représentation de la vie, en s'opposant aux illusions et aux excès