Contrôle De Lecture Phèdre

Séquence 9 : Réécritures de fables Supports d’étude : - Fables de La Fontaine, d’Esope, de Phèdre, de Moreau, etc…, manuel pages 196 à 207 + photocopies OBJECTIFS de la SEQUENCE : Lecture : Comparer Les fables de La Fontaine avec ses sources et avec ses imitations Repérer les caractéristiques de la parodie et du pastiche Apprendre quelques éléments de versifications (longueur des vers et rimes) Comprendre les moralités explicites et implicites de quelques fables Ecriture : Ecrire la suite d’une

Compte rendu de lecture : « Phèdre » de Racine 1. Fiche bibliographique Racine Jean : Phèdre Paris, L.G.F. (Théâtre de poche) 1999, 124 p. 2. Résumé de l’œuvre La pièce se passe environ 500 ans av. J-C à Trézène, ville du Péloponnèse du Sud qui fait partie du royaume d’Athènes. Hippolyte, fils de Thésée et d’une Amazone annonce à son gouverneur et confident Théramène qu’il souhaite quitter la ville. Il donne comme raison de son départ qu’il veut partir à la recherche de son

celle de Starobinski, ce qui donnait quelques éléments pour traiter le sujet, mais ne suffisait pas à le traiter. La dissertation n'est pas un simple contrôle de connaissances. «Dans quelle mesure vous adhérez à ce jugement»: cela suppose un certain recul critique. Le problème n'est pas simplement d'entrer totalement et sans réserve dans la lecture proposée par Starobinski. La phrase détachée de l'essai tout entier n'obligeait pas à comprendre et à connaître l'ensemble de sa doctrine. Connaître

PHEDRE (1677) Acte I, scène 3 PHEDRE Mon mal vient de plus loin. A peine (1) au fils d'Egée (2) Sous les lois de l'hymen je m'étais engagée, Mon repos, mon bonheur semblait être affermi, Athènes me montra mon superbe ennemi. Je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue ; Un trouble s'éleva dans mon âme éperdue ; Mes yeux ne voyaient plus, je ne pouvais parler ; Je sentis tout mon corps et transir (3) et brûler ; Je reconnus Vénus (4) et ses feux redoutables, D'un sang qu'elle poursuit

LECTURE ANALYTIQUE N°10 : La sorcière, Jules Michelet (1862) Problématique : Comment Michelet paraît il concevoir son rôle d'historien et son travail ? Jules Michelet (1798-1874) : → maître du romantisme français et européen. → père de l'histoire de France et instituteur de la nation. → homme qui a toujours penser que sa mission était d'éclairer le peuple. La sorcière : → vision romantique de la sorcière (la révolte populaire et naïve de la nature humaine). → dans ce livre, Jules Michelet

PHEDRE Jean RACINE * Dramaturge du XVIIème siècle * Edité la 1ère fois par Bordas (Paris 1963) * Représenté la 1ère fois le 1er janvier 1677 * Biographie Jean Racine (1639-1699), orphelin à deux ans, est élevé par sa grand mère puis confié aux Petites Ecoles de l'abbaye de Port-Royal. Eduqué jusqu'à l'âge de dix-neuf ans dans ce haut lieu du jansénisme, il bénéficie de maîtres remarquables dont l'helléniste Lancelot. Il annote de sa main les tragédies d'Euripide, où il

EAF.SESSION 2015 DESCRIPTIF Séquence 1 : les combats des écrivains Objet d’étude : la question de l’homme dans les genres de l’argumentation Lectures analytiques ( 5 textes) Comment les écrivains nous invitent-ils à améliorer l’existence humaine ? 1.La Fontaine « Les animaux malades de la peste » 2.Montesquieu « De l’esclavages des nègres » 3.Voltaire «  Femmes soyez soumises.. » Mélanges

extension.) Phèdre, Acte II, scène 5 – Scène de l’aveu à Hippolyte Phèdre de Jean Racine est une pièce de théâtre tragique appartenant au mouvement littéraire du classicisme du XVIIe siècle et écrite en alexandrins. Cette pièce controversée fut jouée pour la première fois en 1677, et fit polémique en raison de son thème : l’amour incestueux de Phèdre pour son beau-fils Hippolyte, fils de Thésée. Racine s’inspire de la mythologie grecque pour l’intrigue de sa pièce : le mythe de Phèdre fut en effet

prose représentée par Phèdre (1er siècle après J.C) qui se distingue d’Esope par son aspect dramatique et satirique, et surtout par l’extrême brièveté que permet la langue latine, particulièrement concise. - La Fable orientale : longue et pittoresque, elle entraîne La Fontaine à « égayer » ses modèles grecs et latins, CAD, au sens du XVIIe siècle, à les étoffer. Dans la première moitié du XVIIe siècle, en France, la Fable est cantonnée dans le registre scolaire : Esope et Phèdre servent à l’instruction

Le lundi 11 février 2008 | | |Fiche de Lecture | |PHEDRE | |de | |Jean RACINE | |Commentaires :