Coordination

la politique par d’autres moyens ou encoure la démocratie est le pire des régimes à l’exception de tous les autres). Dans le deuxième cas, elle est généralement courte et fait souvent figurer deux termes principaux reliés par la conjonction de coordination "et" (ex : religion et politique, jeunesse et société, individualisme et solidarité…). Le sujet est à priori plus libre, la problématique moins guidée que lorsque le sujet est une question. Mais, il peut être légèrement plus difficile car la problématique

de l’adverbe « enfin » v.12, qui montre que même si toutes les étapes précédentes ont été franchies, il en reste une redoutable qu’il n’est pas sûr de réussir. L’incertitude du sort qui lui est réservé : « et qui sait si » v.21 (conjonction de coordination « et » qui ouvre le vers et qui indique que cette solution peut intervenir, qu’il peut y avoir un retournement de situation). En se parlant à lui-même, Titus n’hésite pas à utiliser des termes qui révèlent son caractère et le regard qu’il porte

I/ A/ Déclaration d’intention : Le texte est un plaidoyer en faveur de l’esclavage. Dès la première phrase, il déclare son intention de défendre l’esclavage. Le plaidoyer s’inscrit dans une situation hypothétique introduite par la conjonction de coordination « si » et le conditionnel « je dirais ». Le présentatif ‘voici’ et les guillemets introduisent une série d’arguments. B/Démarche argumentative : Le texte est composé de 9 paragraphes qui correspondent à 9 arguments. Le raisonnement est construit

en son maintien » « le nez pointu, le regard d’un taureau … ») et les éléments positifs, dans la deuxième partie de la phrase (« une force d’âme prodigieuse, un invincible courage… »). Dans les deux cas la bascule s’opère par la conjonction de coordination « mais ». Cette analogie dans la construction renforce le propos, les deux descriptions cherchent à concilier le plaisant et le sérieux. II / L’objectif de ce prologue 1) La première page. Elle sert à préparer à la compréhension de l’explication

la première strophe, le poème évoque le jardin de France puis du vers 10 à 12, la strophe synthétise les caractéristiques. Après, le passage des caractéristiques, on observe un vers éclaté qui introduit une rupture marquée par la conjonction de coordination « Mais » v.13 et la déstructuration du discours, c’est-à-dire : au caractère paisible de la France s’oppose la musique du tam-tam évocatrice de l’Afrique. Cette dynamique musicale est marquée par le rythme du vers et la place des mots sur la page

l'image qu'utilise Aragon pour désigner le moyen qu'à la mort de prendre les hommes. L'image est forte car elle est mise en valeur par la place du verbe en fin de phrase, et par la syntaxe, le verbe étant isolé par la virgule et la conjonction de coordination « et ». La seconde phrase poursuit le travail ironique d'Aragon puisque la Mort n'apparait pas terrifiante, mais il lui donne l'image d'une danseuse qui va lui offrir un spectacle. Aragon, comme il le fait souvent dans Le passage de l'Opéra

Cependant même lorsqu’un texte est préparé à l’avance, on retrouve des éléments permettant d’identifier son statut oral. Effectivement, on entend la conjonction de coordination « et » avec un « d » ce qui donne « ed » (00 :37). On retrouve aussi une mauvaise négation de la part de François Bayrou qu’il reprend immédiatement « que nous n’examinons là ; que nous examinons là » (00 :49). Quelques bafouillages sont également

parler haut/bas, coûter cher, crier fort etc. Conjonction de subordination et de coordination : Si on veut lier deux phrases, on a besoin d’un petit mot pour établir un lien entre les deux éléments séparés. Ce mot s’appelle une conjonction. Il lie un élément au sujet/verbe dans la phrase principale. On peut distinguer deux types de conjonctions : le conjonction de coordination établit une rélation de coordination entre deux éléments, donc il lie deux éléments de la même catégorie (par exemple deux

ses) proposition(s) subordonnées Ex : Lorsque la mobilisation a été décrétée, mes parents n’ont pas réalisé les conséquences. II – La phrase complexe  par juxtaposition ou coordination LIEN PROPOSITIONS INDEPENDANTES RELIEES PAR JUXTAPOSITION - un signe de ponctuation , ; : COORDINATION - une conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car Exemples J’ai trois frères , tu sais. Je suis seul et je me concentre sur moi-même. - un adverbe de liaison : puis, ensuite, cependant, pourtant…

revanche, la troisième partie, ligne 30 à 41, va tenter d’expliquer et décrire, toujours avec le point de vue d’un indigène, la façon dont le pouvoir est décrété et utilisé dans la société des sauvages. L’extrait commence par la conjonction de coordination « Or », ce qui montre que l’argumentation a déjà commencée, et que Montaigne va nous présenter sa thèse. Par contre, peu de mots de liaisons sont présents dans ce texte, les paragraphes servant à découper le texte. Cette thèse de l’auteur est ensuite