Corpus Comédie

cette question dans un développement organisé et en vous appuyant sur les textes du corpus et les autres oeuvres théâtrales que vous connaissez. Textes du corpus: - Aristophane, "Lysistrata", 411 avant J-C. - Marivaux, "La colonie", scène 13, 1750. - Elfriede Jelinek, "Ce qui arriva quand Nora quitta son mari", 1984. Où j'en suis dans mon devoir Le plan: I. Le théâtre: un divertissement a) La comédie, qui a pour but d'amuser le spectateur. (Ex: "Tartuffe" de Molière, Acte I, scène

Le corpus est compose de trois scènes théâtrales écrit a des époques différentes: la première scène est extrait de Hamlet, écrit par Shakespeare en 1601; la deuxième scène est tirée de Les acteurs de bonne foi, écrit par Marivaux en 1757; enfin, nous avons une scène soutirée de l’acte 1 de la pièce En attendant Godot, écrit par Samuel Beckett en 1952. Les personnages qui font l’objet de chacune de ces scènes, c’est-a-dire respectivement Hamlet, Merlin et Pozzo, peuvent être rapproches dans la mesure

Ce corpus est composé de trois extrait de pièces de théâtre du XVIIe et du XIXe siècle. On y trouve un extrait de la scène première de l'acte III de Dom Juan écrit par Molière en 1665 et édité neuf ans après la mort du célèbre dramaturge, donc en 1682, d'un extrait d' Ubu Roi, écrit par Alfred Jarry et publié en 1896 tout comme Le Dindon écrit par Georges Feydeau dont sont extraites les scènes 16 et 17 de l'acte II composants notre corpus de textes. Nous nous demanderons que révèle le théâtre comique

littéraires peuvent-ils se révéler particulièrement puissants pour défendre une cause ? Le théâtre - Les aspects comiques d'une pièce de théâtre (texte et représentation) ne servent-ils qu'à faire rire ? - La comédie a-t-elle seulement pour objectif de faire rire ? - A partir du corpus, de vos lectures et de votre expérience de spectateur, vous vous demanderez en quoi la mise en scène d'une œuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation. - Le texte théâtral est-il suffisant pour

Nous allons étudier et montrer ce qui rend le corpus de textes suivant comique. Commençons donc par présenter ces extraits. Ce corpus est composé de 3 extraits de comédie française, qui sont : lascène 4 de l’acte 2 du Bourgeois gentilhomme de Molière, un extrait de On purge bébé , de Georges Feydeau, et enfin un extrait de La leçon de Eugène Lonesco. Nous allons montrer les aspects comiques deces trois derniers extraits. Premièrement, l’aspect comique le plus évident de ces textes est le comique

DM3- Français I - Question de corpus Nous allons étudier trois extraits de théâtre. Le premier texte (A) est un extrait de la pièce Dom Juan de Molière, nous étudierons seulement l'acte IV, scène 3; le deuxième texte (B) est un extrait d'une pièce de Georges Feydeau qui s'appelle On purge bébé; et pour finir on étudiera le texte C, acte I extrait de Knock de Jules Romains. On peut remarquer que dans les trois textes, les auteurs utilisent le comique de situation. Dans le texte

Ce corpus est composé de cinq texte de pièce différentes et de siècle différents. Le premier texte est extrait de « Le malade imaginaire » de Molière, auteur du 17 eme siècle connu pour sa satyre de la société. Le deuxième extrait est une comédie de Marivaux intitulé « le jeu de l'amour et du hasard » du 18 eme siècle. Cette pièce a été publie en 1730. Ensuite, la troisième scène présentée dans ce corpus est extraite de Ruy Blas de V. Hugo auteur du 19 eme siècle qui a ecrit également l'homme qui

La comédie est un genre théâtral, fonctionnant sur le registre de l’humour, en opposition avec la tragédie. Le genre est populaire au Moyen-Age, avec la farce, et connaît son apogée au XVIIème siècle. Il s’agit ici de se demander si la comédie a toujours pour vocation de faire rire. Dans un premier temps nous verrons par quels procédés la comédie suscite le rire, puis nous verrons comment elle conduit à une critique de la société. La fonction première de la comédie est de faire rire. Que

Question préalable sur le corpus Corpus : Texte A. Extrait de Molière, Les fourberies de Scapin (1671) Texte B. Extrait de Molière, L’école des femmes (1662) Texte C. Extrait de Racine, Les plaideurs (1668) Vous répondrez d’abord à la question suivante : Montrer comment dans ces trois scènes le valet devient maître du jeu. Dans ce corpus, nous sommes confrontés à trois textes, tous extraits de pièces de théâtre du 17ème siècle

théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Question (4 points) Que peut-on dire dans ces trois extraits de la relation entre maîtres et valets ? Vous répondrez à cette question en étant attentif à l’évolution de cette relation dans la comédie, de l’Antiquité au XXe siècle. Conseils de méthode pour la question - Lisez attentivement la question (en relevant les mots-clés et en réfléchissant à la réponse attendue) puis lisez attentivement les trois textes en y relevant les éléments qui vont