Corpus Critiquer La Guerre

QUESTIONS : Ce Corpus est constitué de trois poèmes en vers du XIXe et XXe siècles, publiés entre 1840 et 1918. Le poème de Gauthier, « Le pin des Landes » se trouve dans España (1840) ; celui de Baudelaire “L'Albatros” dans Les Fleurs du mal (1854) ; et celui de Apollinaire « Tristesse d'une étoile » dans Caligrammes (1918). Nous allons voir premièrement quel est le setiment qui domine ces trois poèmes puis quel est le procédé commun à ces trois textes. 1 : Dans « Le pin de Landes », le poète

La question sur corpus - Méthode I. CORPUS SERVANT D'EXEMPLE A. JONATHAN SWIFT : LES VOYAGES DE GULLIVER (1726) Le marin anglais Gulliver, narrateur du livre, s’est échoué à Brobdingnag, une terre peuplée de géants. Il s’entretient avec le roi et se propose de lui révéler le secret de la poudre explosive, inconnu dans ce pays. Je lui dis qu’une quantité de cette poudre étant mise dans un tube de bronze ou de fer, selon sa grosseur, poussait une balle de plomb ou un boulet de fer avec une

Français Questions de corpus Ce corpus est composé de trois textes et d'un tableau. Le premier extrait "La chartreuse de Parme" de Stendhal parait en 1839 et nous relate la violence et l'horreur de la bataille de Waterloo a travers son personnage Fabrice Del Dongo. Le second est un extrait des "Misérables" de Victor Hugo écrit en 1862, qui nous présente la bataille de Waterloo comme un récit chevaleresque. Le dernier texte est extrait de la préface de "Cinq-Mars", roman de Alfred de Vigny paru

Sauvage » que sont regroupés les trois textes du corpus, qui ont en commun d’évoquer les Indiens du Brésil et d’avoir été publiés au XVIe siècle. Dans ces trois textes qui appartiennent à l’objet d’étude « Renaissance et Humanisme : Vers un mouvement culturel européen », les mœurs des Indiens sont mises en parallèle avec celles des Européens. Nous nous demanderons donc dans quelle mesure la figure du « sauvage » permet à l’humaniste de faire la critique de sa propre civilisation. Dans un premier

les continuités et les évolutions dans les conceptions de la poésie, notamment autour des représentations de la modernité. ». C’est dans cette double perspective que se situe le groupement de textes proposé par le sujet n°8. La lecture cursive du corpus suffit pour prendre conscience de sa cohérence : les jeux sur le langage construisent chacun des textes, qui de Max Jacob à Queneau embrassent soixante ans de création poétique du XXème siècle. B. Question Ces poèmes jouent avec les mots et avec

Question de corpus : Jean Cassou était un écrivain, un résistant, un critique d'art, un traducteur et un poète français. Il était également le directeur-fondateur du Musée national d'art de Paris et le premier président de l'Institut d'études occitanes. Il est arrêté en 1941 et est emprisonné à la prison militaire de Furgol à Toulouse. Durant cette incarcération, Jean Cassou s'est récité les poésies et les chansons qu'il savait par cœur. Mais dans quelle mesure son poème est-il une variation sur

Notre méthodologie 1.4.1. Le texte 1.4.2. La description de texte 1.4.3. L'exploration des textes 1.4.4. La comparaison Deuxième partie : Illustration de la méthode 2.1. L'univers notionel 2.2. Le sens et la syntaxe Tableau 1. Exemple d'une phrase du Corpus décrite par la GDS et le paradigme sociologique “Analyser le discours politique duplessiste : méthode et illustration” (1984) 5 Gilles Bourque (1942- ) et Jules Duchastel sociologues, Université du Québec à Montréal (UQAM) “Analyser le discours

pour la réincarnation d’un personnage historique, religieux ou extra-terrestre, peut être qualifié. Le caractère groupal du fanatisme quand il agrège un certain nombre de ses contemporains, n’est pas une garantie de vérité (références inexactes au corpus idéologique, contradictions entre le discours et les actes, etc.) encore moins de « normalité » (même si le groupe se fait fort d’édicter force normes et obligations) ; normalité au sens de comportements favorisant une vie sociale diversifiée et respectueuse

L'utopie littéraire Texte du corpus: L'île des esclaves, Marivaux, scène 2. (1725) Quelques institutions civiles et morales, Saint-Just, chapitre 1 Emile, Rousseau, livre 3 La Princesse de Babylone, Voltaire, chapitre 3, 1767-1768 Vue globale de la ville de Chaux, Ledoux. [Document iconographique]. .Problématique: . «Les utopies ne sont souvent que des vérités prématurées» remarque Lamartine. Expliquez et discutez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus et sur vos lectures personnelles

1. Les raisons et les origines de la Guerre de Trente Ans 1618-1648 sont multiples, même si la première est l’opposition religieuse et politique entre catholiques et protestants luthériens ou calvinistes. D’autres ressortent : tentations hégémoniques ou d’indépendance, rivalités commerciales, ambitions personnelles, jalousies familiales, etc. À la suite de la prédication de Martin Luther (1483-1546), la Réforme se répand rapidement. De nombreuses principautés allemandes adoptent le protestantisme