Corpus Critiquer La Guerre

Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVlème siècle à nos jours. CORPUS DE TEXTES Texte A : Cyrano de Bergerac, Les Etats et empire du Soleil, 1662. Texte B : Montesquieu, Lettres Persanes, 1721. Texte C : F. Brown, En sentinelle, 1958. Texte A : Cyrano de Bergerac, Les Etats et empire du soleil, 1662. Une perdrix nommée Guillemette la Charnue, blessée par la balle d’un chasseur, a demandé devant un tribunal réparation « à l’encontre du genre humain ». Plaidoyer

auditoire d'enseignants, étudiants, journalistes et personnalités politiques, lors d'une visite officielle au Sénégal, à peine deux mois après son élection. Ce discours a suscité de vives réactions en Afrique et dans le monde, en particulier des critiques de la part de grand nombre de dirigeants et intellectuels africains, qui l'ont qualifié de néocolonialiste, nourri de stéréotypes et laissant apparaître de façon flagrante une méconnaissance de l'histoire et de la culture du continent africain.

héros des animaux, chargés alors de représenter les hommes. L’origine de ce genre littéraire est Esope, au Moyen Age, de nombreux recueils de fables, appelés isopets, sont constitués. Or c’est bien cela le problème, les deux fables données dans le corpus ne sont pas des plus simples à comprendre, et il n’est pas chose aisée d’en tirer une morale. En effet, dans le premier la loyauté est vantée par ses mérites, mais la décision finale et donc forcément la « bonne » et qui revient au loup est de préférer

Piacenza Liceo Gioia ELEMENTS DE CORRECTION POUR LA QUESTION SUR LE CORPUS Contexte : Quarta Thématique culturelle : XVIIIe siècle – Les Lumières Problématique de l’itinéraire : la littérature, une arme de combat (comment la littérature peut-elle être une arme de combat efficace ?) Objectifs : Après avoir étudié les textes, au terme de l’itinéraire, faire la synthèse sous forme d’un essai bref Travail en classe par groupe pour élaborer un plan et restitution orale avec vidéoprojecteur

Corpus Texte A : Montesquieu, De l'esprit des lois, « De l'esclavage des nègres » (1748) Texte B : Chevalier de Jaucourt, Encyclopédie, article « Traite des nègres » (1766) Texte C : Voltaire, Candide (1759) Texte D : Marivaux, L'île des esclaves (1725) Questions sur le corpus (4 points) 1. Précisez la spécificité de chaque texte du corpus : genre, registre, procédés retenus pour dénoncer l'esclavage. 2. Présentez une synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents

Eléments de correction Le détour par l’Autre Correction de la question sur le corpus La difficulté de la question vient de la sélection des procédés pertinents qui seront exposés : il pourrait y en avoir beaucoup (les registres, la progression argumentative, etc.), mais ils ne sont pas tous très significatifs : c’est la confrontation des textes qui permet de sélectionner de trois à cinq procédés. La question sur le corpus est toujours une question de synthèse : il faut donc toujours chercher à souligner

d’empreinte. 8 III. Une commémoration mise sous tutelle. 9 5.1 L’après guerre et la prise en charge des forces alliés. 9 6.1 La commémoration des conséquences de « little boy » : 10 Ses particularités. 10 7.1 Une ville à reconstruire 11 CONCLUSION. ------------------------------------------------------------------------13 Introduction : Hiroshima, est une ville située au sud-est du Japon. Pendant la Second Guerre Mondiale elle abritait en son château le quartier général de la deuxième

C'est ainsi que Rabelais qualifie son époque. L'historiographie du XIX siècle lui a donné le nom de Renaissance, entre le Moyen Age et l'époque moderne. La modernité nait dans cet élan euphorique. A la charnière du XV et XVI siècle, au sortir de la guerre de Cent ans, de la Peste Noire et du Grand schisme; l'Europe connait un véritable dynamisme démographique. Les élites aspirent à un renouveau. Problématique: qu'en est il de l'originalité des humanistes du XVIe siècle ? Peut on parler de rupture

Comment répondre à une question sur plusieurs textes La question sur le corpus (=ensemble de 3 ou 4 textes) est obligatoire à l’écrit. Parfois, il n’y a qu’un seul long texte (conte philosophique ou passage d’autobiographie ...).La réponse est notée sur 4 points, doit prendre environ 1h du temps imparti avec une longueur d’1 page à 1 page et ½. I. Lecture attentive 1. Lecture des éléments en dehors du texte : • Le nom des auteurs :à associer éventuellement à un mouvement littéraire • Les

Séquence : Écriture poétique et quête du sens du Moyen- Âge à nos jours. Corpus Texte 1 : Agrippa d'Aubigné, Les Tragiques, I, « Misères », vers 211 à 236, 1616 Texte 2 : Jean de la Fontaine, Fables, «  Les Obsèques de la Lionne », VIII, 14, 1678 Texte 3 : Victor Hugo, Les Châtiments, « Souvenir de la nuit du quatre », livre II, 3 1853 Texte 4 : Robert Desnos ( 1900-1945) Destinée arbitraire ( publication posthume en 1975) Texte 5: Léopold Sédar Senghor ( 1906-2001), Poèmes divers, « Poème