Corpus De Poésie Sur La Mort

mythique. Textes et travaux complémentaires: 1) Tragédie et fatalité: corpus de textes: Eschyle, Prométhée enchaîné, Racine, Phèdre, (1677), Victor Hugo, Hernani (1830); Jean Anouilh, Antigone (1944). 2)La représentation de la violence: Article de Louise Vigeant « Questions autour de la violence au théâtre : Seoul Performing Arts Festival", publié dans Jeu, revue de théâtre (2003 N°106, p. 162-171). 3) Les relations mère-fils: corpus de textes (Eschyle, Les Choéphores (458), Molière, Tartuffe (1669)

LE LYRISME : corrigé LECTURE RAPIDE DU CORPUS Textes connus, souvent étudiés – tableau très connu Un genre : la poésie et deux formes : le sonnet ( Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La musique est divine :

LE LYRISME : corrigé LECTURE RAPIDE DU CORPUS • Textes connus, souvent étudiés – tableau très connu • Un genre : la poésie et deux formes : le sonnet ( Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique • Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La

logique. -Se demander dans quelle mesure l’affirmation/la question est valable afin de bien délimiter le sujet. -Reformuler la problématique générale du sujet.(20 minutes). 3.Recherche des arguments et des exemples, notamment à partir des textes du corpus mais aussi des lectures personnelles et citations apprises pendant l’année.( 25 minutes). Les exemples seront classés en colonnes en fonction des arguments retenus. -Eviter les jugements de valeur personnels. -Les arguments doivent être rangés

Tous les textes du corpus mettent en relation le poète et la société. Chez Baudelaire et Daumal (et dans une certaine mesure chez Aragon) cet élan vers l’autre aboutit pourtant à un échec : chaque poème en effet est construit sur un schéma dialectique où l’engagement personnel du poète, mais aussi idéologique, comme mise en question d’un ordre social existant, est suivi d’une désillusion minée par le tragique, l’absurde ou le doute, et symbolisée finalement par la mort biologique du poète. Chez les

Méthodes : Questions sur corpus : 1) Présentation du corpus : -Titre -Auteurs de chaque txt. -Dates -thème commun. -phrase d'intro qui reprends la question. ex : Dans ce corpus composé de …, nous allons... (mettre en valeur … que propose chaque poète). 2) Dévelopmt (1page mini) : -Comparer les txt entres eux (pts communs, oppositions). -Mettre seulement des arg. utiles et qui répondent à la question. Ex : dans …, l'auteur donne une image de … + ex . Il évoque aussi ...+ex et cela provoque …

de la lyrique amoureuse : Claudio Monteverdi «  Gira il nemico», Honoré d’  Urfé : la carte du tendre, Jean Rousset la poésie à l’âge Baroque * Don juan, entre christianisme et paganisme :    * force destructrice : Denis de Rougemont : l’amour et l’occident « Don Juan et Tristan »  * force vitale et païenne : Otto Rank : « entre la joie de vivre et la crainte de la mort »,« du demi dieu au séducteur » ;   Da Ponte, Mozart : l’air du champagne * Don  Juan fantastique : Hoffmann : Dom

film, peinture...) peut-elle être un moyen efficace pour exprimer son rapport au monde, son engagement, ses valeurs ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté d'une quarantaine de lignes, en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos lectures de l'année, et sur vos connaissances personnelles. LE CORRIGÉ Les questions de lecture orientent l'écriture. Les questions de lecture et l'écriture ne sont pas rédigées entièrement, il manque des connecteurs entre les parties ou

calme, « La Maison Rouge », 1989. Le poème « La Maison Rouge » se compose de trois sections, intégralement reproduites ici : « LA VISITE », « MAI SOMBRE » et « LES BRETELLES ÉTOILÉES ». LA VISITE Par un novembre obscur englouti sous les feuilles mortes Qu'on amasse en marchant pour en mâcher l'odeur (Et ma mère disait : tu vas abîmer tes chaussures, Et mon père comme toujours ne disait pas un mot), Au bout d'une avenue déserte où l'unique repère Était, brune et rose, une usine de cacao, Un

Louis Liard 1883 = lecture aux jeune enfant Ecrivain : maître de morale Maître de patriotisme Matérialité du livre = sacralisation du livre Présentation virile Cabinet de lecteur = petite boutique livre à la location Messe, mort, sommeil Aux livres : plaisir, distraction Présentation des femmes : les femmes qui lisent sont dangereuses Nouvelle dimension : l’auteur (encore sacralisation) Commercial du livre : éditeur, auteur