Corpus De Texte Antigone

criminale' , Rev. dr. pén., 1997, p p . 405 à 457. Centre d 'étu d es p ou r l'ap p lication d u d roit com m u nau taire en m atière p énale et financière, Le corpus Iuris au regard d u d roit belge, les p rem iers p as vers u n nécessaire esp ace ju d iciaire eu rop éen, Fac. Dr. U. Lg., éd . Bru ylant et Maklu , 2000, 206 p .; M. D ELMAS-M ARTY, Corpus iuris portant dispositions pénales pour la èm e 7 protection des intérêts financiers de l' Union Européenne, éd . Econom ica, Paris, 1997, 179 p

ces drts demeurent car ils se confondent avec la dignité humaine. L’illustration la plus célèbre de cette conception c’est une tragédie antique de Sophocle : « Antigone ». Ce pt de départ antique est une décision prise par un roi Créon, qui avait décidé de pv de sépulture un de ses sujets Polymice qu’il considère comme un rebelle. Or Antigone décide de ne pas respecter la décision du roi et décide d’enterrer son frère car elle considère qu’au dessus du drt positif il y a des lois non écrites mais éternelles

lectures, quelques repères pour débuter. Mais qu’on parle si peu du relationnel, c’est étrange". D'autres pages reflètent les attentes des élèves… http://www.sgen-cfdt-versailles.org/article.php3?id_article=251 Mouvement des profs du privé : un nouveau texte réduit la portée de la CCMA En application de la loi de 205, le mouvement des maîtres du privé a été réorganisé de façon à renforcer les droits à l'emploi des enseignants. Une circulaire publiée au B.O. du 5 avril vient rogner le pouvoir de la CCMA

l’étudiant doit savoir : faire un commentaire d’œuvres artistiques, analyser des sources textuelles, rassembler et utiliser de manière critique la bibliographie (y compris en langue étrangère), construire un discours analytique et problématique sur un corpus, présenter ses connaissances de manière simple et pédagogique, à l’écrit (dissertations, dossiers) comme à l’oral (exposés). être enfin autonome dans la conduite de ses études : savoir organiser et définir les grandes lignes d’une recherche documentaire

est de relier les propositions, les phrases ou les paragraphes d'un texte. Ils servent à situer les événements, les personnages et les objets dans le temps et dans l'espace et jouent un rôle clé dans la cohérence et la progression du texte. A. Nature et sens des connecteurs Connecteurs logiques : temps et lieu. Ils mettent l'accent sur le raisonnement qui sous-tend un paragraphe ou un texte. Ils sont indispensables dans un texte argumentatif, explicatif ou démonstratif. Ils structurent aussi les

261 264 267 267 267 268 Chapitre 14. CSR, Business Ethics et Stakeholders BSR, le grand frère américain de CSR Europe .................... Une ambition fondée sur une longue histoire........................... Tenter de connaître ce corpus considérable… ......................... Morale et affaires aux origines de la tradition américaine 269 Histoire et légende ............................................................. 270 L’éthique protestante et Max Weber ...................

Bernard Stasi, Rapport de la Commission de réflexion sur l’application du principe de laïcité dans la République, 2003 (téléchargeable sur www.ladocumentationfrancaise.fr). 20. Henri Peña-Ruiz écrit par exemple, dans La laïcité (Flammarion, coll. « GF Corpus », 2003) : « Le port du voile dans l’enceinte de l’école, pas plus que celui de la kippa ou d’une croix mise en évidence, n’a de légitimité. ». La même conception extensive de la neutralité s’applique, selon lui, au voile des mères de famille qui

nous empêcher de penser par nous même (la famille, etc.). L’homme doit être autonome grâce au droit. D’après Kant, il faut donc penser la fonction du droit indépendamment de la réflexion des juristes. Alain Renaud s’interroge par exemple dans un texte sur la liberté de se droguer : il ne regarde pas les solutions apportées par les différents états. Il dit juste que le droit sert à l’homme d’être libre. Ensuite, il dit qu’est qu’une drogue : c’est un moyen pour un individu de se priver

| | | |Un abrégé du texte | |De l’édition de Paris de 1583

auditoire et on oublie trop souvent qu'il en est de même de tout écrit. Tandis que le discours est conçu en fonction même de l'auditoire, l'absence matérielle des lecteurs peut faire croire à l'écrivain qu'il est seul au monde, bien qu'en fait son texte soit toujours conditionné, consciemment ou inconsciemment, par ceux auxquels il prétend s’adresser. » P 9 : « Aussi, pour des raisons de commodité technique, et pour ne jamais perdre de vue ce rôle essentiel de l'auditoire, quand nous utiliserons les