Corpus De Texte Sur La Guerre

textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés.(Sujet EAF 2002, séries S et ES) À partir de la question ou de la citation, il convient de souligner les mots importants. Ici « textes littéraires », « formes d’argumentation », « complexes », « de convaincre

de la fiction. Pour La Fontaine : « Une morale nue apporte l’ennui, le conte fait passer le précepte avec lui ». Le corpus proposé est composé de différents textes : « Du Souverain ou de la République » de La Bruyère, « Paix » de Damilaville, « Guerre » de Voltaire et « La guerre de Troie n’aura pas lieu » de Giraudoux. Dans ces textes littéraires, en passant par le thème de la guerre, les auteurs cherchent à convaincre et persuader le lecteur d’adhérer à leur opinion. Les écrivains, de toutes époques

Question sur un corpus : Ce corpus rassemble cinq documents, quatre textes et une huile sur toile, tous du XIXème siècle. Que ce soit pour le texte de Stendhal avec Le rouge et le noir, celui de Hugo, les Misérables, celui de Tolstoï, Guerre et Paix ou encore celui de Maupassant, Une Vie, ils ont tous pour thème la description des sentiments et des pensés d’un personnage. L’huile sur toile Femme à la fenêtre de Caspar David Friedrich représente quant à elle, une femme accoudée à une fenêtre observant

l’analyse d’un corpus. Le corpus d’étude est composé des paroles de 5 chanteurs et chanteuses : Bashung, Dion, Fabien, Hallyday et Obispo. Ils appartient à une époque spécifique, les années 90’ et le corpus est traité à l’aide du logiciel Lexico3. Lexico3 est un outil lexicométrique pour le traitement et l’analyse des documents textuels : il implique donc des logiciels créés pour calculer le nombre d’occurrences de certaines formes et expressions et leur distribution dans un texte. On choisis 4 album

Question de corpus Après avoir défini l’enjeu de l’affrontement dans chacun des trois textes, vous direz en vous justifiant lequel vous semble le plus instense. Ce corpus regroupe trois textes théâtraux appartenant au mouvement prédominant aux alentours de la seconde guerre mondiale : le théâtre de l’absurde. Ils traitent du thème de l’affrontement, du conflit entre plusieurs personnages. Dès lors, nous nous interrogerons sur les enjeux de l’affrontement dans chaque texte, puis nous déterminerons

le genre poétique à de telles critiques sociales, l’air de rien. Ref.possible : Verlaine, Monsieur Prudhomme 2)      Manifeste contre la guerre et autres appels à la désobéissance civile: de nombreux poètes ont pris position contre la guerre, contre les guerres pour en dénoncer les ravages. Ronsard déjà s’insurgeait contre les victimes nombreuses de la Guerre de Cent ans. Les plus évidents sont sans doute ceux que l’on appelle les poètes de la Résistance, à commencer par Desnos, qui, rappelons-le

le poète combat la guerre… Problématiques : Comment les poètes s’engagent-ils et décrivent-ils dans leurs textes le monde qui les entoure ? Comment l’écriture poétique transcrit-elle l’atrocité de la guerre ? Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La colombe poignardée et le jet d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit »

modelé l’homme moderne ? Séance 1  : Des témoignages de l’horreur.Voir annexe séance 1 pour le corpus · Objectifs  : · Comprendre comment les écrits peuvent être lus comme un témoignage direct sur les conditions de vie des soldats et sur leur moral loin de leurs familles. · Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements. On ne peut attendre d’eux la même objectivité que celle d’un

d'une idéologie ou d'un phénomène. Il était nécessaire de prendre appui sur les textes du corpus ainsi que sur les ?uvres et textes étudiés en cours se rapportant à la question de l'argumentation. Les deux termes : "convaincre" et "persuader" étaient à prendre en compte dans la formulation de la problématique. II - REACTION A CHAUD DU PROFESSEUR Sujet relativement classique dans la mesure où le texte argumentatif est un problème littéraire traité en cours sous de multiples formes. La seule

Devoir à la maison n°5. Ce corpus de documents est constitué de quatre extraits de poèmes français, tous rédigés au XX ème siècle, sous l'occupation Allemande. Nous allons tenter de répondre à la question : De quelles manières ces poèmes dénoncent-ils la guerre et l'occupation ? Pour cela, nous analyserons deux procédés poétiques communs à l'ensemble de ces textes. Sous l'occupation Allemande, plusieurs poètes s'engagent dans la Résistance et écrivent ce qu'on appelle de la "poésie