Corpus De Texte Sur La Guerre

Question sur Corpus, la solitude Ce corpus est composé de trois textes relevant du genre argumentatif. Deux de ces textes appartiennent au genre de l’essai et le troisième est une poésie en prose. Diderot et D’Alembert auteurs de l’Encyclopédie font partis du mouvement des Lumières du XVIII ème siècle. Pascal auteur des Pensées et Baudelaire des Petits poèmes en prose appartiennent au XIX ème siècle. Cependant Pascal appartient au Jansénisme tandis que Baudelaire est un Romantique. Ces trois

l’humanité n’a autant fait pour exalter l’homme, prolonger sa vie et proclamer ses droits, or jamais elle n’a affecté pour l’homme un aussi grand mépris (hier, 38 millions de morts au cours de la guerre de 1939-45, dont 6 millions de député qui ont péri dans les camps nazis ; aujourd’hui menace de la guerre atomique »   S’il est vrai que le monde a toujours été confronté à la lutte de deux forces opposées: le mal et le bien, il n’en demeure pas moins vrai que les forces du mal ont pris un

Question de Corpus Le corpus de texte nous montre les différentes utopies ou dystopies imaginées par Rabelais dans Gargantua, écrit en 1534, par Bradbury dans Fahrenheit 451, écrit en 1953, par Zola dans Travail, écrit en 1901 et pour finir de Huxley dans Le meilleur des mondes écrit en 1932. Nous expliquerons les caractéristiques de l’utopie et de la dystopies et nous relierons les textes concernés par l’utopie et les textes concernés par la dystopies. Les caractéristiques de l’utopie

entre les personnages Le corpus est composé de 3 extraits issus de 3 pièces de théâtre . Le premier extrait provient de Lorenzaccio de Musset , qui appartient au mouvement littéraire lié à l'expression de l'émotion et de la sensibilité ; le romantisme . Le deuxième extrait écrit par Giraudoux ; La Guerre de Troie n'aura pas lieu, issu du symbolisme , est un texte du XXe siècle . Puis le le troisième extrait d'Alfred Jarry ; Ubu Roi est un texte du XIXe siècle . · Le texte A met en scène l'histoire

DST : devoir sur la synthèse de documents Document 1 : « Les obus » (extrait de : Les croix de bois, Roland Dorgelès) Document 2 : « Qu'est-ce que la guerre? » site de la Croix-Rouge canadienne Document 3 : Voltaire, "Guerre", Dictionnaire philosophique, 1764 Document 4 :Otto Dix, Selbstbilnis als Schießscheibe (Autoportrait en cible), 1915, huile sur papier, 72 x 51 cm, Foundation, Vaduz. DOCUMENT 1 : « Les obus » (extrait de : Les croix de bois, Roland Dorgelès) Un souffle encore piqua sur

Le corpus de texte que nous avons étudié tourne autour de la guerre de Troie. Les auteurs de ses textes essayent de retranscrire l’horreur de cette guerre. Bien souvent, les textes sur la guerre, nous poussent à s’interroger sur ce que ressentent les personnes qui l’on vécu. Tout d’abord, nous allons voir que l’horreur est d’ordre psychologique au travers du texte de Racine. Ensuite, nous allons montrer que pour Homère l’horreur est d’ordre physique. Enfin, nous allons démontrer que l’horreur peut-être

poésie Textes : Texte A – Boris Vian, « A tous les enfants », chanson (1954-1959) Texte B – Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier

Corpus documentaire : La situation internationale à la veille de la Grande Guerre Une situatiobn mondiale à la veille de la première guerre Mondiale La situationb dans le monde en 1914 La description du monde en 1914 avant le déclenchement de la guerre . Ou = Mondialement pk : Europe plus extension de leurs imperialisme fin 19ème siècle en Asie et en Afrique. Quand = Au année avant 1914 , on va faire allusion surtout au début du 20ème siècle , Acteur = les pays européen ainsi que les

Bac écrit I. Question de corpus L’épreuve écrite s’appuie sur un ensemble de textes liés à un objet d’étude du programme de première. Ce « corpus », qui peut comporter un document iconographique, sert de support aux trois sujets d’écriture. Il faut donc identifier la nature des documents et mettre en évidence les liens qui les unissent. L’objectif n’est pas de faire une étude détaillée des documents, mais d’observer la façon dont ils s’éclairent mutuellement et dont ils éclairent l’objet d’étude

Corpus Les trois textes qui composent le corpus sont d’époque différentes, et nous présentent plusieurs types de monstres. Des monstres historiques, comme dans le texte de Michel de Montaigne dans le chapitre XXX «   au sujet d’un enfant monstrueux » extrait de «  les essais » texte écrit à l’époque classique (1595 ), là où il nous donne une leçon de tolérance, à la suite d’une rencontre avec un enfant différent. Un monstre d’époque classique nous est présenté dans un second texte, « l’homme