Corpus Femmes Lumieres

S6 : LA Le Soleil en laisse, d’A.Breton S7 : Travail sur un corpus de poèmes surréalistes Méthode de la question sur corpus. Textes : 1. Robert Desnos, Les gorges froides, Destinée arbitraire (1926) 2. Max Jacob, Sacrifice impérial, Ballades (1929) 3. Henri Michaux, Icebergs, La nuit remue (1935) Absents du document : Module 3 : exercices sur les figures de style. AI : travail sur des sujets de bac, pour évoquer la question sur corpus. Séance 1 Qu’est-ce que la poésie ? Reprise du travail

sauvage mais aussi de la lune et de la chasteté chez les romains. Elle est gardienne des sources et des cours d’eau et protectrice des animaux sauvages. Elle est toutefois moins déesse de la Chasse, au contraire de la farouche Artémis, que déesse de la Lumière lunaire. En tant que telle, elle veille sur les accouchements.Son origine mythologique :Après son assimilation à Artémis,

d’étude « Le théâtre : les genres et registres (le comique et le tragique) Il s’agit de percevoir les spécificités (le théâtre comme texte et comme spectacle) et les évolutions du genre, les liens, mais aussi les distinctions entre genre et registre. Corpus : une pièce au choix du professeur (comédie ou tragédie) accompagnée de textes et documents complémentaires. Perspective dominante : étude des genres et registres. Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire ; étude des effets

BORD Histoire des Arts Session 2012-2013 Document Synthèse Histoire des Arts 1° Rappel des modalités de l'épreuve Epreuve orale : 5 minutes de présentation orale par l'élève puis 10 minutes de questions avec le jury Thème choisi : Femmes du XXe et XXIe siècles. Evaluation notée sur 20 points, coefficient 2. 2° Objectifs de l'épreuve – Enrichir la culture artistique des élèves – Développer la curiosité à l'égard des oeuvres Donner le goût des oeuvres Décloisonner les

désirait. Lorsqu'elle s'en fuyait par le bord d'un fleuve, elle n'aperçut pas un serpent. La serpent lui ôta la vie. Orphée, désespéré, cherche sa bien-aimée même aux Enfers, où il apporte la calme avec sa belle musique aux esprits nécessiteux de lumière, aux magnanimes héros, aux demoiselles incinérées jeunes et aussi bien à Cerbère, le chien à trois têtes, guard de l'enfer. Devant Pluton et Proserpine, il convainc le couple de qu'il pourrait amener sa bien-aimée avec lui. Cependant, Proserpine impose

spiritualité qui traversa tout le XVIe siècle italien. Mots-clés: Rosso. Lamentation. Spiritualité. Abstract The Lamentation over the dead Christ which Rosso Fiorentino painted for a confraternity of laymen in Borgo Sansepolcro comes with a vast corpus of critical albeit heterogeneous literature. Its complex iconography is still subject to interpretation. This article aims to examine more extensively the content and significance of the altarpiece through the lens of social history, theology –

Diapositive 1LEXICOLOGIECours S3M. MELIANIIntroduction généraleLes langues ont depuis toujours bénéficié d’un intérêt grandissant quant à leur élaboration. Leur appréhension s’est développée de la description (philologique et grammaticale) à l’explication (linguistique). Elles ont été investies dans leurs différentes composantes, son et discours, et sens et forme.Le sens a été l’aspect le plus délicat à saisir. Il est véhiculé par les lexies (unités du lexique, mot, expression…) Langue et usages

DEUXIÈME PARTIE : ANALYSE DU SCHÉMA ACTANTIEL DANS LE CORPUS La deuxième partie de notre travail intitulée « Analyse du schéma actantiel dans le corpus » s’articulera autour de trois grands chapitres. Dans le premier chapitre, nous mènerons une étude sur le personnage. Dans cette section, il sera question principalement des personnages principaux. Nous préciserons les différents portraits physique et moral d’une part, et d’autre part, nous nous interrogerons sur leur statut social, et leur

Glossaires de rhétorique », intéressants à consulter. Textes et entrées dans le chapitre «La question de l’Homme dans l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours» SÉQUENCE 3 – La question de la femme au xviiie siècle • Aristophane, L’Assemblée des femmes (p. 363 ES/S et Techno / p. 365 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Lucrèce, De rerum natura (p. 386 ES/S et Techno / p. 388 L/ES/S) • Sénèque, La Vie heureuse (p. 388 ES/S et Techno / p. 390 L/ES/S) Le XVIe siècle : le

Université Ibn TofailFaculté des Langues des Lettres et des ArtsDépartement de Langue et Littérature françaisesFilière : Eudes françaisesLes figures de style dans « La Boîte à Merveilles »Projet tutoré Parcours :Linguistique ( Présenté par ZaidLoutfi 18001980 ) ( Sous la direction de Mme. Hafida El Amrani )Année universitaire 2020/2021Dédicace Á  mes chers parents, pour tous leurs sacrifices, leur amour, leur tendresse, leur soutien et leurs prières tout au long de mes études. Á mes