Corpus Flaubert Maupassant

Ce corpus est composé de 3 textes de Flaubert (Un cœur simple), Zola (Au Bonheur des Dames) et Maupassant (Bel-Ami) datant de la fin du 19ème siècle. Ancrés dans un siècle de révolution industrielle, ces textes détaillent la vie quotidienne de trois femmes travailleuses. Avec des conditions de travails difficiles, ces femmes et leurs vies quotidiennes sont décrites précisément. En quoi ces extraits présentent-ils les personnages de façon réaliste ? Tout d’abord, ces 3 textes présentent la vie

planètes inconnues. Dans les romans réalistes, les environnement dans lesquels les personnages vivent, sont réels et ainsi que pour les noms. Par exemple dans Bel-ami par Maupassant, le personnage vit a paris, la capital de la France. Plusieurs noms de rues et lieux apparaissent plusieurs fois dans les différents textes du corpus: les Tuileries, les Champs-Elysees, la Madeleine et les Halles. Afin de donner l'illusion de la réalité, les auteurs décrivent avec grandes précisions les lieux dans lesquels

ses personnages : visions de l'homme et du monde. Corpus : Texte A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Texte B. Balzac, Le père Goriot, 1834 Texte C. Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869 Texte D. Maupassant, Bel-Ami, 1885 Question : Tout en mettant en évidence leurs points communs et leurs différences, montrez comment ces quatre documents transmettent, au travers du héros, une vision de l'homme et du monde. *** Ce corpus est constitué de quatre textes datant du XIXe siècle,

 Flaubert, Madame Bovary -> Emma & Charles Zola, L'assommoir -> Gervaise & Coupeau Maupassant, Une Vie - > Mariage de Jeanne & Julien QUESTIONS : 1) Justifiez le regroupement de cees textes dans un même corpus. Il semblerait que les textes du corpus présentent des similitudes dans leurs thèmatiques, mais aussi concernant la précision descriptive que le narrateur s'applique à offrir au lecteur. Chaque extrait du corpus décrit donc le mariage du personnage principal du roman, et dans

nouvelle s'inscrivent dans le mouvement littéraire et culturel du réalisme ou du naturalisme, de faire apparaître les caractéristiques d'un genre narratif et la singularité des oeuvres étudiées, et de donner des repères dans l'histoire de ce genre. Corpus : - Un roman ou un recueil de nouvelles du XIXème siècle, au choix du professeur. - Un ou deux groupements de textes permettant d'élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation

Corpus Texte A : Extrait de Yindpit de Madame Bovary de Gustave Flaubert (pp. 11-12, du début de l'extrait à « garnis de clous » ). Texte B : Extrait de l'excipit de Madame Bovary de Gustave Flaubert (pp. 361-362). Texte C : Extrait de l'indp/t de L'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert (pp. 366-367). Texte D : Extrait de l'excipit de L'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert (pp. 367-368). Texte E : Extrait de l'incipit Texte F : Extrait de l'excipit Texte G : Extrait de 'incipit Texte

 Ce corpus est constitué de quatre textes portant tous sur la représentation du mariage. Nous avons tout d'abord un extrait de Bel Ami, de Guy de Maupassant, œuvre naturalaliste datant de 1885, ainsi que Madame Bovary, écrit par un auteur réaliste : Gustave Flaubert, parru en 1857. Ce corpus propose également deux extraits issus du Nouveau Roman : La Modification de Michel Butor, parru en 1957 ainsi que Le Planétarium, écrit par Nathalie Sarraute en 1959. Il s'agira, dans un premier temps, d'étudier

Balzac, Illusions perdues, 2e partie, 1836-1843. Texte B - Gustave Flaubert, Bouvard et Pécuchet, chapitre VII, 1881. Texte C - Guy de Maupassant, Une Vie, chapitre XIV, 1883. Texte D - Karl-Joris Huysmans, Là-Bas, chapitre XIX, 1884. QUESTIONS (6 points) 1. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. Parmi les textes du corpus, nombre d'entre eux en effet auraient pu s'appeler comme l'ouvrage de

coiffure soignée .. ) et, de la province ( ni choix ni comparaison à faire )tombent d'un coup . Ses illusions sont perdues . 2ieme Extrait : G Flaubert décrit quant à lui, l'échec de la vie en province de Bouvard et Pécuchet, province , où ils avaient tout misé pour une vie meilleure . Leur désillusion est grande, donc . 3ieme Extrait : G de Maupassant dépeint lui aussi, les illusions perdues de Jeanne qui épouse l'homme de son coeur . Tout aurait du aller bien , mais cet homme se révèle brutal

Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus,les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. I. Le roman comme reflet du monde a) Une description minutieuse des événements Le roman est un moyen pour l’auteur de décrire des événements, politiques par exemple, avec précision et de les faire revivre dans leur déroulement au lecteur. Ex : Texte B : Flaubert donne à voir l’arrivée et la mise à sac du palais des Tuileries. b) Un aperçu