Corpus Fonction Dramatique

biographique du sénateur des Hauts-de-Seine. Activités parlementaires. http://www.senat.fr/senfic/badinter_robert95006b.html 1 US 347 DIC Centre de documentation Wilemez, Laurent Robert Badinter in : L'Encyclopaedia Universalis. - Edition 2008. - Corpus, vol. 3, p. 765-766 Article reproduit en annexe de cette bibliographie US 030 UNI 2. ÉCRITS DE ROBERT BADINTER 2.1 Ouvrages Badinter, Robert « Libres et égaux..." : l'émancipation des juifs sous la Révolution française, 1789-1791 Paris : Fayard

religion d’état puis au passage du grec au latin. Dès lors, les formes individuelles furent fixées: cela concernait l’ordinaire de la messe (c’est-à-dire les prières identiques dans toutes les messes) et le propre (les prières qui changeaient en fonction de la fête ou de l’année liturgique). La musique aussi doit se conformer à cette rigidité; l’influence de Grégoire 1 er dit Grégoire le Grand fut prolifique car il voulut avant tout réglementer et uniformiser la musique au sein de la liturgie.

fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Commenter un texte, c’est approfondir les impressions ressenties à la lecture de celui-ci, en apprécier l’originalité. Le commentaire est un bilan de lecture ; il a pour but de mettre en évidence la

| | Vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Question sur le corpus Quelle est la focalisation majoritairement employée dans chacun des textes ? Quels sont les effets produits par ces choix ? Vous traiterez ensuite un des trois sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous commenterez

(= a : une sous-partie). d) Phase de rédaction (reste du temps) En général, on n’écrit l’introduction qu’en dernier. N’oubliez pas que, quel que soit le sujet écrit, vous avez une question préalable à traiter, et qui concerne les textes du corpus qui vous est donné. (Durée : environ 30 minutes). L’épreuve écrite dure 4 heures. La méthode ci-dessus est prévue pour l’épreuve en temps réel. Naturellement, pour un commentaire à la maison, il faut y consacrer plus de temps pour s’exercer (il

aisée, régulations des attentes croisées) et en quel sens ?. A quoi servent donc ces stéréotypes ?_A penser le monde social, à justifier et rationaliser le point de vue adopté par un groupe social, dominant ou dominé, en fonction de sa position soit une fonction idéologique ou même contre idéologique, ou bien d’abord à aider à gérer dans une situation donnée la construction des identités de genre par exemple, sociales et personnelles, pour autrui et pour soi ?. Il s’agit bien alors de se

D)ACTIVITES -roman et adaptation cinématographique : travail sur quelques séquences de « La belle personne » (C. Honoré 2008), avec L. Seydoux et L. Garrel -explications orales -écrit : préparation à la dissertation et au sujet d’invention + corpus bac Fiche de lecture Madame de LAFAYETTE La Princesse de Clèves A faire pour le : I)Recherches documentaires (5 points) (A faire avant ou après la lecture, en vous aidant des préface, notice, dossier, biographie etc…) 1.Auteur, titre

Préambule 2 Étapes de réalisation 2 Abréviations 2 Répartition séquentielle 3 Séquence 1 : L’incipit et l’évènement perturbateurs, fonctions. 4 Séquence 2 : L’excipit et la chute. 5 Séquence 3 : Une ode et une chanson. 6 Projet de classe 7 Fiches de la séquence 1 8 TE : Le genre de la nouvelle + biographie de Maupassant 9 ET : Étude de l’incipit (Lecture méthodique) 12 L : Les moyens lexicaux de la description 14 PE : L’art du portrait (pasticher un texte) 15 AO : Débat : La

recouvre les bches. Il prit la pelle de cuivre que sa femme lui tendait en silence et ramassant de la cendre la fit tomber dune manire gale sur les flammes qui steignirent. Vous rpondrez dabord la question suivante (4 points) Question sur le corpus Quelle est la focalisation majoritairement employe dans chacun des textes Quels sont les effets produits par ces choix Vous traiterez ensuite un des trois sujets suivants (16 points) Commentaire Vous commenterez le texte de Balzac (texte 1). Dissertation

romaine qui se suicidera (le viol de Lucrèce). 509 c’est donc la chute de Tarquin, c’est aussi la fin de la royauté, et les romains ont fait le serment de ne plus jamais se donner de roi. Ce serment est resté très ancré dans les mémoires. Un épisode dramatique et un règne qui finit mal et qui sera le dernier. c) les romains ont beaucoup emprunté aux étrusques Cette politique d’assimilation des romains est une grande caractéristique des romains. Ils n’ont jamais éradique les cultures des peuples vaincus