Corpus Fuite Du Temps

Hugo En vous appuyant sur des exemples précis, issus des oeuvres que vous avez étudiées, lues ou vues, vous expliquerez et commenterez ce jugement de Victor Hugo sur le théâtre. NB : vous devrez citer comme exemple au moins une fois les textes du corpus dans votre devoir. Texte A Pour rester fidèle à son amour pour Roméo, Juliette ne veut pas épouser l'homme que ses parents lui destinent. Elle se fait passer pour morte en buvant un narcotique. Roméo, qui l'ignore, découvre avec désespoir le

autobiographie. Elle raconte ainsi sa propre vie à la première personne du singulier. Par exemple, « Je me dis que je suis en train de commettre une erreur » page 11, « Je viens tout juste d’avoir 39 ans » page 11, ou encore « Je cherche aussitôt à gagner du temps » page 378. B) Le cadre spatio-temporel L’histoire se passe essentiellement en Iran. Par exemple, page 14 « Le soleil terrible de l’été iranien nous accueille », ou page 44 « Les soldats de la Révolution, dans leur tenue de camouflage, sont omniprésents »

tirade de l’éloge de l’infidélité amoureuse [1], confirme-t-il ce portrait au vitriol que faisait de lui Sganarelle ? Quelle image donne-t-il de lui et quelle relation entretient-il avec son valet et avec ceux qui l’entourent ? [2] Si, dans un premier temps, cette scène met en évidence la supériorité orgueilleuse du « grand seigneur méchant homme » - dominant outrageusement son valet dans l’échange et méprisant les autres hommes - l’éloge de la séduction révèle, paradoxalement, la faiblesse d’un homme

s’inscrit t’elle dans le renouveau monastique du XIeme siècle tout en adoptant un fonctionnement original ? Quelles sont les différences du monachisme masculin et féminin de l’ordre cartusien ? Nous tacherons d’y répondre en démontrant dans un premier temps que le mouvement chartreux s’inscrit dans le renouveau monastique débuté au XIeme siècle. Nous verrons ensuite quelles sont les particularités de cette initiative, en insistant particulièrement sur l’association entre érémitisme et cénobitisme. Nous

prolifération possible de tout réseau, et cadrer le travail avec précision. Revenir au sommaire On pourra par exemple proposer à la lecture du groupe classe un grand nombre de textes pour mettre en évidence la notion de genre, mais c’est à partir d’un corpus plus restreint que l’on fera dégager des critères de reconnaissance plus fins et, ultérieurement, que l’on introduira des nuances ou des ambiguïtés pour éviter de construire de fausses certitudes. Pour constituer des réseaux de textes, on gardera

Damien COUPLAIX Préface et Anthologie 1Sti2dsin1 Préface : Le thème que j’ai choisi pour mon anthologie est « la fuite du temps » qui reflète parfaitement l’idée générale qui se dégage du corpus de ces 7 poèmes choisis. Dans les poèmes que j’ai sélectionnés, 4 d’entre eux font partis des poèmes dits « classiques » c'est-à-dire des poèmes reconnus et qui ont marqué l’histoire. Ils sont classés par siècle et par naissance des auteurs

LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION 4 s heure Sujets 13 à 16 Mourir sur scène Polynésie, septembre 2009 (Séries ES-S) Corpus 1. A. CAMUS, Caligula, acte IV, scène 14, 1944. 2. E. IONESCO, Le roi se meurt, 1962. 3. L. GAUDÉ, Le Tigre bleu de l’Euphrate, 2002. Annexe : E. IONESCO, « Expérience du théâtre », Notes et Contre-Notes, 1966. Texte 1 Albert Camus, Caligula, acte IV, scène 14, 1944 Caligula, empereur romain dément et sanguinaire, est assassiné en 41 après Jésus Christ par une conjuration

désespérés sont les chants les plus beaux. Et j’en sais d’immortels qui sont de purs sanglots », écrit Alfred de Musset dans sa Nuit de Mai. Êtes-vous d’accord avec cette conception de la beauté en poésie ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. Devoir Rédigé : « L’art ne fait que des vers, seul le cœur est poète » écrit André Chénier dans L’Aveugle, exprimant ainsi le mot d’ordre même du Romantisme, mouvement littéraire et culturel qui domina

a) Portrait de Dom Juan par Sganarelle (I,1) [fiche n°1] b) Tirade de l’inconstance (I,2) [fiche n°2] c) Dom Juan, le séducteur entre deux proies (II,4) [fiche n°3] d) Le dénouement (V,5 et 6) [fiche n°4] Documents complémentaires : Corpus de textes, répondant à la problématique suivante : quelles sont els constantes et les variations de la représentation de la fin de Dom Juan ? De quelle manière cette fin contribue-t-elle au mythe des personnages ? a) Le trompeur de Séville ou

| | | | |Verlaine (corpus 5, p. 318) |Question : Comparez les textes du corpus. | |- Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes|Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens | |saturniens