Corpus Mon Rêve Familier

Annexe 2 - Entrée en Matière… ou Nougaro à l’école ....................................................... 79 Annexe 3 - Claude Nougaro « Le Motsicien » .................................................................... 81 Annexe 4 - Claude Nougaro – Corpus FLE ........................................................................ 88 Annexe 5 - « Plume d’Ange » ............................................................................................. 89 Sources .................................

épreuves de l’EAF (chap. 32 à 43), initiation à la lecture d’image, au fonctionnement des médias et à la synthèse de documents (chap. 44, 45, 47 et 49). • Les corrigés de la partie « Découvrir », comme ceux de nombreux exercices, proposent des études de corpus de textes et de documents. • Les corrigés des évaluations 2de et des sujets de Bac des chapitres destinés à la 1re précisent les critères d’évaluation des différents sujets (notamment d’invention), offrent des plans détaillés ainsi que des paragraphes

et Sandro Botticelli dans La Naissance de Vénus (1485) .En littérature, ce sont surtout les poètes qui, au cours des siècles, ont été très nombreux à venter le corps de la femme, ce qui démontre l’intemporalité du thème .Ainsi l'organisation de ce corpus est chronologique avec des exemples pris du XVI ème au XX ème siècle .Les poèmes les plus anciens sont présentés en vieux français pour garder la musicalité des mots. Francisco Goya, La Maja desnuda ( vers 1800 ), Musée

grands de ce monde. Il gouverne 60 légions infernales. Bélial : puissant roi des Enfers, créé juste après Lucifer. Il apparaît sous la forme de deux beaux anges assis dans un chariot de feu. Il apporte honneurs et faveurs, ainsi que d'excellents familiers. Il commande à 50 légions infernales. Berith : duc infernal, grand et terrible. Il est également connu sous d'autres noms comme Beal (ou Beale) et Bolfry (ou Bofry). Il se montre sous les traits d'un soldat habillé de rouge, monté sur un cheval

un roman naturaliste, un roman du rail. Qui est « la Bête Humaine » ? Réflexion sur le titre. SÉQUENCE N°5 «Femme de Rêve, Rêve de Femme. » Objet(s) d'étude : La Poésie Lectures analytiques : 18-« Parfum Exotique » de Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal. 19-« A une Passante » de Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal. 20- « Mon Rêve familier » de Verlaine, Poèmes Saturniens. Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Comparaison entre «

de vaillance,Tu fouettais tous ces vils marchands à tour de bras,Où tu fus maître enfin ? Le remords n'a-t-il pasPénétré dans ton flanc plus avant que la lance ?- Certes, je sortirai, quant à moi, satisfaitD'un monde où l'action n'est pas la sœur du rêve ;Puissé-je user du glaive et périr par le glaive !Saint Pierre a renié Jésus... il a bien fait. Ce Poème appartient à la partie « Révolte » des Fleurs du Mal, c'est le premier poème de cette section, il est composé 8 quatrains dont 32 alexandrins

Entraînement à la dissertation. Supports : Actes I et II du DVD de Weber Documents sur le travail du scénographe autour des costumes et du décor (extrait du dossier de presse de la mise en scène de Ruy Blas par la Comédie-Française en 2002) : voir ci-après. Corpus du Devoir Maison (voir le sujet proposé plus loin). Activités : Après une analyse des différents documents proposés, on procède à une recherche d'idée commune avec prise de notes au tableau. Les élèves sont ensuite invités à élaborer un plan détaillé

vellement des images. Les formes du lyrisme Les formes héritées du Moyen  Âge sont la ballade, le rondeau, la chanson (avec présence d’un refrain). Au xVIe siècle se sont fi xés le sonnet (importé d’Italie) et l’ode, traitant de sujets graves ou familiers. Le xxe siècle accorde une place de choix à la chanson. Certains chan- teurs sont aussi poètes : Georges Brassens, Léo Ferré et Jean Ferrat… 1. D’où vient le mot lyrisme ? 2. a. Quelles étaient les caractéristiques de la poé- sie lyrique à l’origine

textes du corpus, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. Attendez-vous nécessairement du personnage de roman qu’il soit un personnage exceptionnel ou préférez-vous que le roman mette en scène des personnages ordinaires ? Répondez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus et vos

les textes du corpus, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. 4. Onditsouventqueleromanestlerefletdelasociété.Vousdiscuterezcetteaffirmationenvous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. 5. Attendez-vous nécessairement du personnage de roman qu’il soit un personnage exceptionnel ou préférez-vous que le roman mette en scène des personnages ordinaires ? Répondez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus et vos lectures