Corpus Mon Rêve Familier

précédemment. L’idéal est de mener l’entretien en développant son propos et d’éviter à l’examinateur de lui laisser le temps de poser des questions ou de relancer l’entretien. Noté sur 10 points. Ecrit coef.2, noté sur 20 pts, 5h20 Question sur un corpus de textes : 4 pts. 1h15, 1h30 1 des 3 sujets au choix : invention, commentaire, dissertation : 16 pts. Cf. polycopié sur l’approche globale de l’évaluation à l’épreuve anticipée de français. Objets d’étude en 1ère 1. Poésie. Un recueil

la rédaction. Pour échapper à la douleur causée par sa maladie, écrit Khaïr-Eddine, il imagine « des personnages de légende » : Je voulais écrire l’histoire de l’un d’eux. Des phrases entières défilaient dans ma tête, dans ce demi-sommeil proche du rêve […]. Un livre était là, insoupçonné, inattendu. Un récit d’une beauté surprenante, le récit d’un vieux couple sans postérité dans son village de la vallée des Ammelus qui évolue au fil des années… En un peu plus d’un mois, j’ai pu achever cette œuvre

de scène ou de costumes d’époque : il suffit de la présence d’un événement, d’un public et d’une situation d’énonciation particulière (la double énonciation), le tout organisé dans un espace bien défini, qui n’est pas nécessairement notre espace familier du théatre à ˆ l’italienne. La vie quotidienne le montre bien, ou une situation ` polémique peut se transformer en théatre lorsqu’un protagoˆ niste se sert de l’aparté pour prendre à témoin ou faire rire un public dont il cherche le soutien, transformant

a) Portrait de Dom Juan par Sganarelle (I,1) [fiche n°1] b) Tirade de l’inconstance (I,2) [fiche n°2] c) Dom Juan, le séducteur entre deux proies (II,4) [fiche n°3] d) Le dénouement (V,5 et 6) [fiche n°4] Documents complémentaires : Corpus de textes, répondant à la problématique suivante : quelles sont els constantes et les variations de la représentation de la fin de Dom Juan ? De quelle manière cette fin contribue-t-elle au mythe des personnages ? a) Le trompeur de Séville ou

lui qu'il étudie et qu'il travaille à acquérir les qualités sociables." (Article Philosophe). On notera que c'est en effet la raison qui, ici encore, est garante de la probité : pour l'homme privé comme pour le monarque, que les philosophes ont tous rêvé sous la forme du "despote éclairé", l'amour du genre humain est une véritable mystique. Claude-Adrien Helvétius (1715-1771) De l'esprit (1758) De l'esprit (1758) [Fermier général, Helvétius consacra toute sa fortune au soutien de la philosophie

le titre du poème « Palais » est à lui seul tout un programme, puisqu’il désigne la résidence d’un monarque autant que le palais de la bouche et le sens du goût. Le festin des « rêveuses pensées » (v. 20) dans « le palais de Rosemonde au fond du Rêve » (v. 1), tourne à la ripaille grotesque et funèbre. ᕩ L’esthétique de la rupture favorise les pointes d’humour. Montrez comment, par exemple, Apollinaire détourne les conventions de la poésie amoureuse dans « Les colchiques » (p. 43) et « Annie

Corpus d’exemples pour la dissertation. XVIIème-XVIIIème Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) Le contexte : Au cœur du règne de Louis XIV, Madame de La Fayette écrit en 1678 un roman dont l’action se situe au temps des Valois, à la fin du règne d’Henri II (1558). Héritière de la tradition médiévale du roman courtois, Madame de La Fayette place au centre de son oeuvre le thème de la passion amoureuse entre deux personnages aristocratiques, la princesse de Clèves et le duc de Nemours

S’organiser Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

pour apprécier l’efficacité du message Définition de base : L’unité d’analyse est la « forme graphique » c’est-à-dire toute chaine caractères qui n’est pas séparer par un espace, un tiret ou un signe de ponctuation. Le texte à analyser est appelé corpus. Statistiques textuelles : les principales statistiques textuelles sont : la taille, richesse, répétition moyenne, fluidité lexicalité et intensité lexicale, ce dernier indice correspond à la fréquence d’apparition. Champ d’application : Le calcul