Corpus Monstruosité

Frida Kahlo, La colonne brisée, 1944 La Femme, Le Surréalisme, et la découverte du Moi Sommaire : Introduction I. Freud et le Unheimliche a) Définition du terme b) L’exemple dans l’œuvre de Kahlo II. Georges Bataille et la Monstruosité a) La Femme et son corps b) Définition de l’informe chez Bataille c) L’exemple chez Kahlo III. Le surréalisme : expression du mal être a) De l’écrit b) A la peinture Terme inventé par Guillaume Apollinaire en mars

DISSERTATION CORRIGEE Sujet : Dans quelle mesure le débat sur le sauvage permet-il aux écrivains du XVI° siècle de penser l’homme ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Introduction : Amorce : L’humanisme se caractérise par une vision optimiste de l’homme, libre, intelligent, capable de progrès. Restitution du sujet dans son contexte historique : Toutefois, la découverte du

Dissertation de français Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers un argumentation? Vous répondrez à la question en prenant appui sur le corpus proposé, sur les textes que vous avez étudié en classe, sur vos lectures personnelles et sur les films que vous avez pu voir. Depuis plusieurs siècles, et notamment celui des Lumières, nombreux écrivains envisagent d'instruire le lecteur, ou ont souvent eu l'occasion

Ce corpus s’organise autour de trois extraits de pièces de théâtre tragiques du XIIème siècle, écrits respectivement par deux auteurs classiques : Racine et Corneille. En quoi ces héros tragiques sont-ils monstrueux? Pour répondre à cette question, nous analyserons la monstruosité de ces héros dans leurs paroles et leurs actes. Tout d’abord, tous ces monstres veulent, ou ont souhaité la mort de leur victime, ce sont tous des psychopathes, ils ont un comportement destructeur : Médée utilise le champ

Le personnage de roman doit-il être un modèle ? Vous fonderez votre réflexion sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Analyse du sujet doit-il > et non « peut-il ». Donc nécessité absolue, impératif. modèle > pour le lecteur / l’auteur ? héros vertueux La littérature a-t-elle un impératif moral ? I. Thèse : le personnage de roman doit être un modèle Le personnage doit représenter

idyllique, et « vivante »en contraste avec la violence et l’absurdité de la guerre. On voit que laideur et beauté peuvent cohabiter dans un même poème, dans ce cas il s’agit de la beauté de la nature et de la laideur de la guerre. Les textes de ce corpus nous monter que la laideur peut etre une grande source d’inspiration pour les poètes. Si Victor Hugo a souvent été inspiré par la beauté de la nature, Il peut l’être également par un insecte « généralement détesté de tous », a savoir une araignée

Emouvoir, impressionner, faire réfléchir…) Sujet sur la littérature d’idées  : quel genre (arg. directe/indirecte : essai, discours, lettre ouverte…ou roman, fable, conte philosophique…). Quelle question sur l’homme (altérité, monstruosité, proximité...) Quelle vision (humaniste, classique, des Lumières, …). Cibles de la critique (le pouvoir, les préjugés, la colonisation, une classe sociale, une institution, la religion…) Pour convaincre, persuader ? Avec quels procédés ? Quels

regards convergent vers lui, il interpelle les autres personnages. - Triboulet est aussi spectateur puisqu'il contemple les courtisans médusés : vous restez muets.. Nous assistons ainsi à un acmé de la théâtralité où s'accomplit le pouvoir de la monstruosité : être montré, montrer. b. Le père derrière l'apparence du personnage difforme : le pathétique qui révèle la souffrance. - Contraste violent entre le propos grivois (Triboulet a perdu sa maîtresse) et le cri du cœur « Je veux ma fille » -

Le merveilleux permet en effet de donner du relief aux éléments du récit, et de rendre ainsi plus agréable la lecture de l’Odyssée. Par sa présence, on peut en déduire une définition, qu’on pourra adapter à chaque personnage et à chaque aventure du corpus. A) Définition du merveilleux Tout d’abord le merveilleux est défini en général comme un registre qui fait acte de faits non vraisemblables en incluant des créatures hors dans un monde réel Dans l’Odyssée d’Homère, le merveilleux se caractérise

Pour répondre au deux questions sur corpus nous allons étudier les quatre extraits de pièce de théâtre suivant : les scènes 3 et 4 de l’acte 3 d’Ubu roi, écrit par Alfred Jarry en 1888, les scènes 3 et 4 de l’acte 2 de Les mouches écrit en 1943 par Jean Paul Sartre, La scène 5 de l’acte 2 de Caligula écrit par Albert Camus en 1944 et Le roi se meurt écrit par Eugène Ionesco en 1962. QUESTION 1 : Ces extraits introduisent le portrait de tyran car après avoir supprimé les rois soit par conspiration