Corpus Negritude

Notre corpus comprend quatre extraits de romans, qui mettent en évidence le regard porté sur la colonisation du XVI° siècle de nos jours. Le premier texte est un essai écrit par Montaigne intitulé "Les Essais" publié en 1595, ce texte appartient à un registre tragique et dénonce le fait que le "nouveau monde" a été corrompu par les Européens. Le second est un conte philosophique écrit par Voltaire qui s'intitule "Candide" et fut publié en 1759, il s'agit d'un récit initiatique appartenant au genre

sur le théâtre, nous allons nous poser cette question : Pourquoi peut-on estimer que le genre théâtral permet l'exposition de la pensée d'un auteur de façon originale et spécifique ? Et tenter d'y apporter une réponse. Pour cela nous disposons d'un corpus de 3 textes avec un... 625 Mots3 Pages Le malade imaginaire French French Literature : France FRC3703 Tutorial letter : 101/3/2011 Important information : Read this first Department of Classics & WORLD Languages 2 3 FRC3703/101 Chère étudiante

 Dans quelle mesure la poésie est-elle un genre efficace pour présenter une critique de la société ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. La poésie est un genre littéraire permettant aux poètes de communiquer leurs sentiments, de réaliser des jeux de mots, de s’évader dans l’imaginaire. Cependant les poèmes satiriques critiquent certaines classes sociales ainsi que le fonctionnement

thèmes abordés par le corpus ? Corpus n°1 : ➔ 3 : Andrée Chedid, L'autre, Flammarion, 1969 et Librio 2007. (Pages 6 et 7 du dossier) ➔ 4 : Yann Arthus-Bertrand, présentation du projet sur le site http://www.6milliardsdautres.org (Page 8 du dossier) ➔ 5 : Lévi-Strauss, Race et Histoire, chap. 3 : L'ethnocentrisme, Folio essais, réédition 1987. (Page 10 du dossier) ➔ 6 : Latifa Ben Mansour, Le chant du Lys et du Basilic, Éd. La Différence, 1998. (Pages 10/11 du dossier) Corpus n°2 : ➔ 7 : Document d'archives

bataille, le héros de roman demeure-t-il toujours fidèle à son origine épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal.

Question sur le corpus: Les quatre textes extraits de roman antillais écrit à la fin du XXème siècle présenté dans cet objet d’étude sont : Pluie et vent sur Télumée-Miracle de Simone Schwart-Bart écrit en 1973 ; La Rue-Case nègres de Joseph Zobel écrit en 1950 ; Ombres Créoles de Gisèle Pineau écrit en 1988 et Eau de Café de Raphaël Confiant écrit en 1986 et exposent la difficulté de la vie des femmes créoles. Les deux premiers extraits appartiennent au mouvement de la négritude qui est un mouvement

Châtiments de Hugo / Tragiques de d'Aubigné / poètes de la « négritude », tels Senghor ou Césaire, qui ont fait entendre le cri de révolte du peuple noir bafoué, nié, réduit naguère à l'esclavage ou à des formes tout aussi inhumaines d'asservissement. C- La littérature « miroir » de la société Au XIXe siècle, le roman voulait être un miroir de la société => dénonciation des injustices sociales. • Prenez un exemple dans votre corpus, culture... est développez-le. Cf. Hugo qui dénonce la misère

Editions de Minuit, 1943. D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français, Gallimard, 1943. Annexe : Paul Eluard, présentation de l’ouvrage collectif L’Honneur des poètes, Editions de Minuit, 1943. A. Présentation du sujet Le corpus rapproche quatre poèmes brefs qui évoquent chacun les horreurs de la guerre. La cohérence est tout à la fois générique, thématique, historique puisque les quatre poètes du XXème siècle se réfèrent à la Seconde Guerre mondiale et singulièrement à l’occupation

............................................. 68 A. Circulaires officielles et programmes.......................................................................................................... 70 B. Les manuels scolaires et la constitution des corpus..................................................................................... 77 C. Anthologies et dictionnaires ou l’art de fabriquer des frontières ................................................................. 87 2. Le processus de légitimation

Séquence : Écriture poétique et quête du sens du Moyen- Âge à nos jours. Corpus Texte 1 : Agrippa d'Aubigné, Les Tragiques, I, « Misères », vers 211 à 236, 1616 Texte 2 : Jean de la Fontaine, Fables, «  Les Obsèques de la Lionne », VIII, 14, 1678 Texte 3 : Victor Hugo, Les Châtiments, « Souvenir de la nuit du quatre », livre II, 3 1853 Texte 4 : Robert Desnos ( 1900-1945) Destinée arbitraire ( publication posthume en 1975) Texte 5: Léopold Sédar Senghor ( 1906-2001), Poèmes divers, « Poème