Corpus Poesie Lyrique

maître des mots en laissant vagabonder son imaginaire selon son désir. Il a pu célébrer l'amour unique, possessif et absolu. Sa poésie lyrique se fonde sur une gerbe d'images ondoyantes. La guerre, l'occupation et la Résistance lui donnent une nouvelle inspiration poétique. En adoptant le vers régulier, Aragon a chanté le sentiment de la patrie à travers une poésie savante par ses procédés mais populaire son esprit et sa forme. Les Yeux d'Elsa est un recueil éponyme écrit en 1942 pour lancer

DISSERTATION : La Beauté en Poésie Sujet : « Les plus désespérés sont les chants les plus beaux. Et j’en sais d’immortels qui sont de purs sanglots », écrit Alfred de Musset dans sa Nuit de Mai. Êtes-vous d’accord avec cette conception de la beauté en poésie ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. Devoir Rédigé : « L’art ne fait que des vers, seul le cœur est poète » écrit André Chénier dans L’Aveugle, exprimant ainsi le mot d’ordre

Devoir Maison (Sujet type Bac) Questions : 1) Dans ce corpus, les trois poètes utilisent la poésie pour exprimer leur sentiment envers une femme décédée. Dans le premier poème, Paul Eluard s’adresse à sa femme Nush qui a périe en 1946 c’est-à-dire douze ans après leur mariage Ceci est démontré par le vers 11, « Morte visible Nush invisible et plus dure ». En effet, il est bouleversé par la mort de son épouse comme nous le montre le vers 15, « Mon passé se dissout je fais place au silence

-  Qu'est ce que c'est la poésie ? Qui est Charles Baudelaire ?  A. La poésie ? Etymologie : du grec, poiêsis, qui signifie « faire, créer ». La poésie est un genre littéraire difficile à définir car il existe plusieurs genres de poésie : A l'âge classique, on assiste au genre le plus élevé de la poésie narrative.Le grand modèle en est l'épopée antique (Homère, Virgile). Ce type de narration dont la forme est versifiée, doit mettre en scène des héros exceptionnels, dont les actions éclatantes

Séquence : « Le poète, face invisible de l’homme...» (Saint-John Perse, Discours de Florence) F Lectures analytiques : Groupement de textes pris dans Eloges de Saint-John Perse, 1911, édition : Poésie Gallimard Lectures cursives Documents complémentaires Objet d’étude : La poésie Problématique : Comment l’écriture persienne réussit-elle à « ressusciter l’éblouissement perdu... » (Saint-John Perse, Images à Crusoé, « Le Livre ») ? Etudes transversales et thématiques :

film, peinture...) peut-elle être un moyen efficace pour exprimer son rapport au monde, son engagement, ses valeurs ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté d'une quarantaine de lignes, en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos lectures de l'année, et sur vos connaissances personnelles. LE CORRIGÉ Les questions de lecture orientent l'écriture. Les questions de lecture et l'écriture ne sont pas rédigées entièrement, il manque des connecteurs entre les parties ou

* 1 Le texte romanesque * 2 Les origines du roman o 2.1 D'une langue à un genre * 3 Le genre littéraire o 3.1 Origines antiques du roman o 3.2 Les sources du roman médiéval + 3.2.1 La poésie lyrique + 3.2.2 La chanson de geste o 3.3 Les trois matières o 3.4 Le roman en prose au XIIIe siècle o 3.5 Les romans réalistes * 4 Naissance du roman moderne o 4.1 Les fondateurs

par une « amorce » valorisante : « Ce florilège s’adresse aux personnes sensibles aux beaux poèmes… » ; « J’aime la poésie. » ; « La poésie et les ressources du langage, c’est un plaisir… » ; « Les poèmes de Baudelaire m’emportent dans un monde imaginaire, ils me parlent »… -présenter l’intérêt d’un thème ; par exemple sur les sentiments : « car c’est ainsi que la vision d’une poésie est la plus belle » -expliquer l’origine du choix personnel : une ville natale, un pays, un auteur qu’on veut (re)découvrir

Question de Corpus Problématique : Quels sentiments l’amour suscite-t-il chez ces poètes ? I) Les joies de l’amour A/L’amour bénéfique Pour traduire ce côté bénéfique que l’amour suscite chez eux, les poètes ont recours à la métaphore méliorative, souvent assimilée à la nature « un beau ciel d’automne »vers 1 pour Baudelaire, « la perle des plongeurs » vers 35, « des colombes »vers 34 (symbole de pureté) et « le soleil » vers 15 d’Aragon qu’est Elsa. Quant à elle, Fanny est carrément assimilée

Suite méthodologie dissertation : III) Trouver des éléments de réponse : a) Le corpus : b) L'objet d'étude : Ce sont des textes étudiés en classe mais dont on ne retient que les arguments et exemples qui servent le sujet proposé. c) Culture personnelle : Ce sont les livres lus, représentations théâtrales vus, tableaux, etc … pour approfondir la réflexion. IV) Le plan : Après avoir analyser le sujet, trouver une problématique, des arguments et des exemples, il faut organiser