Corpus Ponge

Pour Eluard, vivre c’est aimer et être aimé => la femme devient « cœur du monde » ; « l’amour c’est la vie ».               B- Le poète amoureux • Exaltation du « je » qui célèbre « tu ». Célébration de l’être cher (prenez des exemples de votre corpus). Dialogue sentimental, tutoiement et désignation directe de la femme aimée : Lou chez Apollinaire, Elsa chez Aragon… • Expression du sentiment amoureux (Hugo, Ronsard…) : ex « Marie, qui voudrait votre beau nom tourner,/ Il trouverait Aimer : aimez-moi

Dissertation : La poésie SUJET : Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa vision par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie. » En vous appuyant sur les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Selon les époques et les mouvements, la poésie n'a pas été influencée par les mêmes thèmes. L'imaginaire étant un thème

DISSERTATION Sujet : On a souvent réduit la poésie à l'expression des sentiments. Vous discuterez cette conception en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances Le mot poésie vient du verbe grec poiein qui signifie "produire", "créer". Le poète se donne un pouvoir d'invention et de création verbale en exploitant toutes les ressources de la langue. La poésie est un travail sur les mots, un art du langage qui en explore toutes les ressources et vise à exprimer

surnature II.1. les termes d’un paradoxe Thématique : la poésie a peu de gout pour le ponctuel La poétique d’Aristote « La poésie traite plutot du général, de la chronique, du particulier ». rareté des éléments strictement matériels dans le corpus poétique (classique) : cf la lyrique amoureuse du XVIIe : LA Délie de Scève, Ronsard… Textes de détails d’intérêt mineur en poésie ex : les blasons, petits objets (Belleau…clin d’œil à Wendy !) Un poésie à vocation universaliste, vise l’essence

| |N.B. Pour chaque écrivain peuvent figurer des citations très diverses, voire contradictoires... | |CORPUS DE CITATIONS | |Balzac  : « Comment faire comprendre à une masse ignorante qu'il y a une poésie

pays dont il parle est une utopie. Une création de l'imagination. cf les nombreuses antithèses. «Une vieille amie» devient «Vous » devient «mon cher ange» devient «tu»     A. Bertrand «Les gueux de la nuit », Mallarmé «La Pipe», Rimbaud «Les Ponts», Ponge «L'Huître». Gueux de la Nuit : Pauvres , misereux , ils se moquent les uns des autres « Gueux de la nuit » : Pauvres misereux , ils se moquent les uns des autres le lex. Employé ne rend pas le textes pathetiques mais comique , procureur et gendarmes

Bac écrit I. Question de corpus L’épreuve écrite s’appuie sur un ensemble de textes liés à un objet d’étude du programme de première. Ce « corpus », qui peut comporter un document iconographique, sert de support aux trois sujets d’écriture. Il faut donc identifier la nature des documents et mettre en évidence les liens qui les unissent. L’objectif n’est pas de faire une étude détaillée des documents, mais d’observer la façon dont ils s’éclairent mutuellement et dont ils éclairent l’objet d’étude

d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit », Le Roman inachevé, 1956 Texte 2 : Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre » Destinée arbitraire,1975 (Lecture analytique) Documents complémentaires : 1) Corpus I : « La poésie lyrique et amoureuse »: RONSARD, Amours de Cassandre 1552 « Comme un chevreuil »(manuel p.264) HUGO, Les Contemplations, 1856 « Elle était déchaussée »(manuel p. 266) ELUARD, Capitale de la douleur,1926 « La courbe de tes yeux » (manuel

Correction du corpus « Chef d’œuvre ». Que pensez-vous des paragraphes proposés : 1) Que signifie la notion de cdo ? Selon le philosophe français Souriau, une œuvre est qualifiée de cdo si elle est de qualité exceptionnelle, comme par exemple La Vénus de Milo de Michel Ange. Mais, de nos jours, le public a tendance à qualifier un grand nombre de d’œuvre de cdo sans réellement en connaître la signification. Dès qu’une œuvre est dite de cdo, elle est nommée uniquement par cette notion, en oubliant

Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier (texte B). Selon eux quelles fonctions a le poète ? II. Vous traiterez ensuite au choix un des trois sujets suivants