Corpus Poésie Animal

aux hommes selon les textes du corpus ? Vous vous appuierez sur une analyse précise de passages des textes et structurerez votre réponse. II – Travail d’écriture (15pts) : Vous traiterez le sujet suivant: 1 – Dissertation : Selon vous, Le poète doit-il se faire voyant comme l’affirme Rimbaud dans sa lettre dite du voyant du 15 mai 1871? Vous discuterez cette question en vous appuyant sur l’analyse précise des textes étudiés en classe, de ceux du corpus. Aidez-vous de l’analyse de la

stichomythie Mots péjoratifs : galimatias, billevesée, bavardage, logorrhée, sophisme Pathologies de la parole : aphasie, mutisme Pour la palette lexicale très riche offerte sur ce thème, voyez la fiche du « corpus Marivaux », 1ère partie. Pour le lexique grec, voyez la fiche du « corpus Platon ». 2. Les distinctions de la linguistique : Parole / langue / langage : la distinction a été formulée par Ferdinand de Saussure dans son Cours de linguistique générale (1916). Le langage est la

l'argumentationNouvelle-Calédonie2011 Exprimer la réalité du monde ou la transfigurer ? Documents Arthur Rimbaud, « Le Buffet », Poésies, 1870. Paul Verlaine, « Le Piano », Romances sans paroles, 1874. Francis Ponge, « La Valise » Pièces, 1961. Jacques Réda, « La Bicyclette », Retour au calme, 1989. 1. Quelle évolution remarquez-vous dans la forme des poèmes qui composent ce corpus ? (3 points) 2. Par quels procédés les poètes donnent-ils vie aux objets ? (3 points) Après avoir répondu

d’étude 1 : Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

une œuvre de fiction (littéraire, cinématographique…) peut-elle inciter à réfléchir sur le monde qui nous entoure et tout particulièrement sur les dangers qui le menacent ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits pp. 174 à 178. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet • Le sujet ne comporte qu’une question. • La thèse sur laquelle vous devez disserter est : « Le recours à la fiction en littérature est efficace

des calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 7 pages, numérotées de 1/7 à 7/7. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. 12FRLETME-LRM1 Page 1 sur 7 Objet d’étude : La poésie Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Contemplations, I, 15, 1856 Texte B – Jules Laforgue, Premiers Poèmes, 1885 Texte C – Francis Ponge, Le Parti pris des choses, 1942 Texte D – Norge, Les Quatre Vérités, « Insectes et mouches »,

AUVITY Solène 1S2 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Question de Corpus Le corpus que nous avons ici est composé d'extraits de quatre romans : Le Père Goriot d'Honoré de BALZAC, 1835, Les Misérables de Victor HUGO, 1862, Bel Ami de Maupassant, 1885, et A l'Ombre des jeunes filles en fleurs de Proust, 1918. Nous nous demanderons en quoi le personnage principal de chaque extrait est antiphatique: pour cela, nous parlerons premièrement de la description physique de ce personnage

Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688. L'on voit certains animaux farouches, des mâles et des femelles répandus par la campagne, noirs, livides et tout brûlés du soleil, attachés à la terre qu'ils fouillent et qu'ils remuent avec une opiniâtreté invincible ; ils ont comme une voix articulée, et quand ils se lèvent sur leurs pieds, ils montrent une face humaine, et en effet ils sont des hommes ; ils se retirent la nuit dans des tanières où ils vivent de pain noir

Question de Corpus Problématique : Quels sentiments l’amour suscite-t-il chez ces poètes ? I) Les joies de l’amour A/L’amour bénéfique Pour traduire ce côté bénéfique que l’amour suscite chez eux, les poètes ont recours à la métaphore méliorative, souvent assimilée à la nature « un beau ciel d’automne »vers 1 pour Baudelaire, « la perle des plongeurs » vers 35, « des colombes »vers 34 (symbole de pureté) et « le soleil » vers 15 d’Aragon qu’est Elsa. Quant à elle, Fanny est carrément assimilée

Jacques Prévert est publié en 1946. Il se compose de 95 poèmes écrits entre 1930 et 1944. Son succès fut immédiat car, comme le suggère le titre, Prévert adopte un langage familier et populaire, se faisant ainsi le porte parole de tout un chacun. Sa poésie se veut simple, voire enfantine et surtout très diversifiée, dans sa forme mais aussi dans ses registres. Poète à l’époque du surréalisme, il s’amuse à jouer avec les mots, transforme les banalités de la vie, et attaque avec la plus grande liberté