Corpus Voltaire De La Fontaine

Montesquieu, histoire des Troglodytes, chapitre XI 2. Histoire de  Troglodytes, chapitre XII et XIII 3. La Fontaine, Fable : «  le loup et le chien »  4. Rousseau, extrait de  Emile ou de l’éducation 5. Voltaire, extrait de l’Encyclopédie, « la fable du Bossu » 6. Voltaire, « De l’horrible danger de la lecture » Documents complémentaires :  texte de La Fontaine sur l’apologue, recherche sur Diderot, Rousseau, Montesquieu, l’exposition virtuelle de la BnF, planches de l’Encyclopédie

visée morale, est une forme d'argumentation indirecte dont le but est de faire passer un message. Quel est, selon vous, l'intérêt d'argumenter à l'aide de récits imagés plutôt que de manière directe? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur les textes à visée argumentative que vous avez lus et étudiés, tout particulièrement les apologues (fables, contes, paraboles, récits utopiques...)           Une des formes d’argumentation indirecte est l’apologue, petit récit à visée

 Dissertation > Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l’homme et sur le monde ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur des exemples tirés de vos lectures personnelles. Se reporter aux textes du corpus. Comprendre le sujet Les mots importants sont : « fiction », « réfléchir sur l’homme et sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui ­comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore

CORRECTION DE DISSERTATION : L’utopie positive ou négative vous semble-t-elle être un outil littéraire efficace pour défendre une cause ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, vos lectures personnelles et les œuvres que vous avez étudiées. 1. Incontestablement, utopie et contre-utopie constituent des outils littéraires efficaces pour défendre une cause : a. Comme le conte ou la fable, elles offrent un espace de liberté à l’imagination et le plaisir

Tout d'abord l'évocation d'un monde éloigné a permis dans un certain nombre de récits de dénoncer les atteintes faites à l'Autre par les états comme l'esclavage ainsi que le colonialisme, c'est ce que met en évidence le texte du corpus "supplément au voyage de Bougainville" de Denis Diderot. Le lecteur en étant interpellé de cette manière, par un vieillard du bout du monde qui semble plus sage que Bougainville, est peut-être plus enclins à une réflexion plus juste concernant des sujets graves

CORPUS Les trois textes que nous allons étudier sont de genre et d'époque différents: le 1er est un extrait de L'Utopie, roman du XVI è siècle, époque de l'humanisme, dans lequel Thomas More nous propose une ville parfaite inspirée d'une vision littéraire des villes antiques nous rappelant l'humanisme, le 2ème est un extrait de Candide, conte philosophique écrit par Voltaire au XVIII è siècle, ou les

Corpus : Apollinaire, Le Pont Mirabeau Apollinaire, Marie Desnos, Non l’amour n’est pas mort. Dissertation : La poésie est-elle surtout destinée à l’expression des sentiments ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur les textes de la séquence et sur vos lectures personnelles. Le poème tire son origine du chant et est donc avant tout un travail particulier sur les rythmes et les figures de style. Il est donc plus important de faire attention

Le corpus proposé réunit cinq documents à visé argumentatif, extraits de cinq œuvres différentes qui abordent le thème de la société. François Rabelais dans « Gargantua » daté en 1534 montre la façon dont les Hommes gèrent leur vie sans règles ni dictatures. De son coté Voltaire, un des plus grands philosophes des lumières,met en scène,en 1759 «  Candide » et son compagnon Cacambo dans la cité d'élorado, à travers un conte philosophique. L'ouvrage de Aldous Huxley, « le meilleur des mondes » daté

1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets

fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images) au choix du professeur. Perspective dominante : étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire. Perspective