Correction Baccalaureat

Epreuve E2 DU BACCALAUREAT DE COMPTABILITE : ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL, PFMP du 09 janvier 2012 au 3 janvier 2012 Sommaire Introduction P.1 Présentation de l’entreprise P.2 Présentation du service d’accueil P.3 Synthèse des activités réalisées P.4 Thème d’étude : «…………… » P 5 à 8 Conclusion P.9 Remerciements P.10 Annexes A à C Introduction Durant ma formation en Bac Pro Comptabilité et Gestion, je dois réaliser un stage d'une durée de 8 semaines divisées

BACCALAUREAT PROFESSIONNELCuisine et commercialisation et service | | | Epreuve E 22 – présentation du dossier professionnel | Fiche bilan de compétences | N° | * Nom et prénom du candidat : * Classe : | Date, période : | | Baccalauréat professionnel : * Cuisine * Commercialisation et service | Choix de la compétence opérationnelle décrite : pôle | compétences | compétences opérationnelles | * pôle 1 | | | * pôle 2 | | | * pôle 3 | |

BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES ÉPREUVE D’ÉCONOMIE - DROIT ÉTUDE N°: 1 Dates de réalisation : du 13/12/2012 au 07/12/ 2012 | Académie : Orléans-Tours Établissement : LP Sonia Delaunay | Nom : HAIDARA Prénom :Aicha Classe : 1BPS | Partie du programme concernée par l’étude : Le contexte de l’activité professionnelle Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales Les relations sociales dans les organisations La création de richesses L’organisation

Dans quelle mesure l'école est-elle aujourd'hui un facteur d'intégration sociale ? Nous avons célébré il y a peu le bicentenaire du baccalauréat. Cet examen, souvent critiqué, marque la fin d'une période de la scolarité et l'entrée, pour ceux qui l'on réussi, dans l'enseignement supérieur. Le baccalauréat est au cœur du débat sur l'école, sur le rôle de cette dernière en tant que facteur d'intégration sociale, c'est-à-dire en tant qu'institution permettant l'apprentissage des normes et des valeurs

appliqués et de technologie, qui ont des programmes qui donnent un diplôme après deux ou trois ans, ou un certificat après un an ou moins. Un collège peut désigner une école post-secondaire de quatre ans qui dispense aux étudiants un diplôme de baccalauréat (licence en France); certains dispensent aussi un diplôme de maîtrise. Un collège peut désigner une des écoles qui font partie d'une université, comme le collège Innis qui fait partie de l'université de Toronto. Un collège peut désigner un département

LES ACTIVITES INTERDISCIPLINAIRES Dans le cadre de la réforme du baccalauréat SMS, et de la création du baccalauréat ST2S, des activités interdisciplinaires sont prévues tant en classe de première qu’en classe de terminale. Présentation des activités interdisciplinaires « Ce sont des activités permettant aux élèves de connaître puis d’étudier des faits de société questionnant les acteurs sanitaires et/ou sociaux locaux, en conjuguant les approches scientifique, juridique, économique, historique

Les 3 erreurs à éviter absolument au Baccalauréat 8 1. Faire ce que tout le monde fait 2. Épuiser vos efforts dans un travail mal orienté 3. Attendre l’obtention du baccalauréat pour faire le choix de vos études supérieures 8 9 Baccalauréat en poche, et après ? 10 Mon baccalauréat en poche..alors ? 10 Bac en main, on décide de notre futur 11 Le Baccalauréat et les études supérieures 11 Du baccalauréat à l’université ! 11 Porteurs du baccalauréat, dernier mot 12 Bacheliers, à lire

chaque cycle, par deux enseignants d’EPS (celui du groupe + un autre enseignant du lycée). Les dates de CCF sont fixées lors du conseil d’administration du mois de Juin et communiquées au rectorat. La note finale est affectée du coefficient 2 au baccalauréat. 2 L’enseignement facultatif, « L’option EPS » : Les élèves de « l’option EPS » sont dans des classes à horaires aménagés, les cours ayant lieu de 16h à 18h. En seconde : L’enseignement EPS prend la forme d’un enseignement d’exploration (EDEX)

la responsabilité chez chacune. Les programmes suivis sont ceux de l'éducation nationale. Les bacs proposés sont ceux que l'on peut trouver dans les autres établissements secondaires : Les baccalauréats littéraires (L) Les baccalauréats scientifiques (S) Le baccalauréat Économie Sociale (ES) Le baccalauréat Sciences et Techniques du Tertiaire (STT) Il est possible de prendre diverses options en langue, en musique, en art plastiques et en sport.

REFORME DU LYCÉE Nouveaux baccalauréats de la voie technologique Quels objectifs et quelles réponses ? CSE du 1er avril 2010 Le ministre a fixé clairement les objectifs de la voie technologique rénovée : - améliorer la préparation des élèves à la poursuite d’études jusqu’à M2 - retrouver les effectifs du début des années 2000 ( + 30%) - poursuivre la mise en cohérence des filières de formation (bac. professionnels) S’inscrit dans la réforme du lycée : BO spécial n° du 04 février 2010 1 Evolue dans