Correction Devoir Seconde Generale

Le roman miroir de la société Depuis la naissance de la littérature, un des principaux devoirs des écrivains est de corriger la nature humaine en la dépeignant avec réalisme, exagération ou parfois ironie. Montrer à l’Homme ses défauts, ses travers et ses vices est une manière formidable de les rectifier et d’amener à une prise de conscience certaine. Déjà dans l’antiquité avec le théâtre tragique on essayait d’enseigner une valeur morale au public en faisant appelle à la Catharsis grâce

introduction Elle doit faire au moins 1/3 du devoir. Elle contient au moins : une phrase d’accroche, définition des termes juridiques du sujet, une délimitation du sujet, une problématique. Remarque sur la problématique : elle peut être énoncée sous forme de question. Dans ce cas, faites une phrase pour que votre devoir « coule ». Ex : la question qui se pose alors est la suivante : …. ? Directement sur votre copie : 7° Rédiger votre devoir Remarque sur les sous-parties : généralement

Préparation à la lecture 3 A) Les préalables langagiers : passage de l’oral à l’écrit 3 B) Représentation de l’écrit 4 II Apprendre à lire 7 III Consolidation des acquis 10 A) Des méthodes possibles observées 10 B) Deux méthodes de correction enrichissantes 12 C) Apprendre à utiliser des outils 13 Annexe 1 : Erreur ! Signet non défini. Annexe 2 : 16 Annexe 3: 18 Annexe 4 : 25 Annexe 5 27 Annexe 6 : 33 Annexe 7 34 Annexe 8 : 35 Annexe 9: 36 Annexe 10 : 37 BIBLIOGRAPHIE 39

exercent une activité économique de manière indépendante et de manière régulière. II. Les opérations imposables à TVA par détermination de la loi : les opérations internationales. Le code général des impôts a énumérer un certains nombres d’opérations qui vont être assujetti à la TVA. Le code général va soumettre à l’impôt deux grandes catégories d’opérations internationales A. Les importations Importation : franchissement de la frontière française par un bien corporel en provenance d’un

Par exemple, en matière de fonctionnement des institutions européenne, on peut remarquer le refus d'unanimité qui n'existe plus qu'en matière fiscale, ainsi que l'âpreté avec laquelle les Etats acceptent de signer des conventions européennes. La seconde finalité est plus contemporaine et plus volontaire : elle traduit davantage une volonté d'interventionnisme fiscal. L'impôt a longtemps été considéré comme un facteur de redistribution sociale. On prélève sur les plus riches pour permettre à l'état

qui pouvait parfaitement se justifier dans la mesure où le terme « problèmes » ne renvoie pas spécifiquement à des difficultés de réception en droit interne car il est très général. Une autre approche était de se focaliser sur, justement, ces difficultés de réception. Nous choisissons dans cette correction de retenir la seconde approche, simplement parce que c’était la plus juridique (en effet, les problèmes liés à l’efficacité renvoient plus à des questions politiques et de relations internationales)

1à6 Devoirs – FR20-12 27 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée FR20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Objectifs du devoir Ce premier

Dossier Devoirs à la maison: 50 ans de travail au NOIR On pourrait célébrer cette année le cinqu an te n a i r e de l a s uppression de s de vo i r s à l a mais o n ( 29 déc e mbr e 1956), s i la circulaire n 'ava i t pa s é té r é g ulièrement tr a n s gr e s s é e pa r d e nombreux e n s e i gn an ts , s o u s l'œil bienveill an t de s par e n ts, p our des consé qu e n c e s ma l an alysées dont un r e n f or c e me n t des inégalités. BD n° 95 Janvier - Février 2006 - INSPECTION ACADEMIQUE

Ce travail a été réalisé par Melle MASSIANI, certifiée stagiaire de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du Lycée Victor Hugo de Carpentras Séquence 3 : Tartuffe, une comédie de Molière Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre « Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? » Objet d’étude dominant Le théâtre, genres et registre Perspectives d’études complémentaires -

politique. Matériel :   Document d’appui p 31 fiche exercices Organisation :  Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les Cm1  60 min  Ind / 30 minutes : lecture de documents + exercices  Coll / 20 minutes : correction + lecture à haute voix de la leçon à apprendre Ce qu’il faut retenir 1 – «la France de 1815 à 1870 »: De 1815 à 1870, la France a connu une succession de régimes politiques : la monarchie constitutionnelle, la République et l’Empire. Elle a