Corrigé Bac 2003 Anglais

Lamy/PUF, 2003. 2. BALEYTE (J.), KURGANSKY ( A.), LAROCHE (Ch.), SPINDLER (J.), Dictionnaire économique et juridique Français/Anglais, L.G.D.J., 5ème éd., Paris, 2000. 3. CABRILLAC (Rémy), (dir.), Dictionnaire du vocabulaire juridique, 2ème éd., LITEC, Paris, 2004. 4. CADIET (Loïc), (dir.), Dictionnaire de la Justice, PUF, Paris, 2004 5. CORNU (Gérard), Vocabulaire juridique, Association Henri CAPITANT, PUF, Paris, 2007, 986 pages. 6. SAINT DAHL (Henry), Dictionnaire juridique Dahl, Français/Anglais ; Dalloz

l’OCDE, les résultats de la France sont médiocres. Le plus préoccupant est la régression du niveau de lecture, d’écriture et de calcul, la France enregistrant en particulier en mathématiques la plus forte baisse de score des pays de l’OCDE entre 2003 et 2006. Ces lacunes du primaire ne peuvent être rattrapées dans la suite du cursus scolaire. La distribution des niveaux entre élèves, cristallisée à l’issue du CP, se retrouve en fin de CM2 (60% capables, 25 % fragiles et 15% en grande difficulté)

de] Baumgardt, Ursula et Bounfour, Abdellah (édit.), Panorama des littératures africaines. État des lieux et perspectives, Paris, L’Harmattan/INALCO, 2000, 191 pp., in Cahiers d’études africaines, n° 161, 2001, [Internet, mis en ligne le 30 avril 2003] : <http://etudesafricaines.revues.org/index83.html> 25 D’UNE CRITIQUE L’AUTRE : LITTÉRATURE AFRICAINE ET PRISME DE LA CRITIQUE Justin Bisanswa Université Laval (Québec, Canada) Bernard Mouralis montre, dans Littérature et développement, le rôle

La rubrique « Pour aller plus loin », se trouvant à la fin de chaque chapitre, regroupe des documents à lire. Elle est suivie d’une bibliographie et d’une filmographie pour approfondir un sujet. En fin d’ouvrage, nous vous proposons : - Un corrigé de quelques activités d’évaluation. - Sept « fiches méthodologiques » vous fournissent les outils nécessaires pour répondre à une consigne, rédiger une dissertation et acquérir d’autres savoir-faire requis par le programme. Ces fiches vous permettront

territoires ruraux. La ruralité est un signe de modernité et une chance pour la France. » Il devait également vanter la « vitalité économique » des territoires ruraux et demander au gouvernement de « répondre aux inquiétudes, encourager les initiatives, corriger les inégalités et soutenir les opportunités ». Organisé un an après les Assises nationales de la ruralité dans la Marne, ce comité interministériel doit faire le bilan des mesures mises en place à Laon (Aisne), en mars, lors d’un précédent comité

libre que de lui faire éprouver les limites du possible. Dès lors, la seule punition acceptable est celle qui sanctionne les expériences de l’enfant. Il mange trop, il sera malade ; il est impoli, on ne lui adressera plus la parole. Le philosophe anglais Herbert Spencer défendra avec ardeur cette forme punitive, à la suite de Rousseau. Écoutons-le faire l’éloge de la sanction naturelle et nous y découvrirons, par avance, l’esprit du comportementalisme moderne. « Remarquez, écrit Spencer, que ces réactions

côté, les spécificités de la logistique du e-commerce. Ces questions touchent à la fois, nous le voyons, à la nature des modèles logistiques et de transport pour le e-commerce, aux structures de partenariat entre les différents acteurs 22 3 En anglais : e-tailers, par analogie avec retailers, terme qui désigne les commerçants traditionnels. Nous verrons dans la revue de littérature, en première partie, que beaucoup s’interrogent mais que très peu apportent des éléments de réponse aux questions

épuisé, débordé, irrité, fatigué, préoccupé, nerveux, déprimé, tendu, anxieux, pressé, dispersé, perturbé, etc. En effet, le terme de stress traduit ces différents états. Il peut désigner une pression au travail trop forte, ou jobstrain pour les Anglais, une peur d’échouer ou de ne pas atteindre l’objectif imposé que l’on nomme « anxiété de performance », une peur créée par le culte de la performance et l’idéologie de l’excellence (le « zéro défaut » ; le « toujours plus et toujours mieux »), une

....................................... 273 36 INTRODUCTION En France, le nombre de sujets diabétiques passera, d’après les résultats de l’étude ENTRED (Echantillon National Témoin Représentatif des personnes Diabétiques) menée de 2001 à 2003, de 1,8 million en 1999 à 2,8 millions à l’horizon 2016, soit une augmentation de 51% (1). Le nombre de cas de diabètes dans le monde parmi les adultes de plus de vingt ans était estimé en 2000 à 171 millions, et pourrait atteindre, en 2025, 334 millions

dynamique de notre point de vue, en optant pour l’élaboration d’un questionnaire et en exploitant les données recueillies de façon à englober le maximum de problématiques relatives à l’enseignement de la philosophie. Élaboré en trois langues - français, anglais et espagnol - le questionnaire de l’UNESCO(2) a deux composantes : l’une qualitative et l’autre quantitative, et ce par le biais de questions ouvertes et fermées. Il comprend plusieurs parties thématiques qui suivent les niveaux d’enseignement de