Cour de récréation

préfabriqués : 4 classes de maternelle dont 2 reliés par 2 dortoirs pour les petites et moyenne section ; il y a une salle de motricité, une aire de jeux et des toilettes extérieurs. La cour est séparée de la primaire par une chaîne ce qui permet la proximité avec les grands (frères et sœurs) pendant la récréation. Il y a 10 classes de primaires, 2 réfectoires et un terrain vert pour le sport. Une nouvelle structure va voir le jour prochainement pour y accueillir un self service. (Plan en annexe)

commence à apprendre à l'enfant des choses dès son entrée en maternelle. L'école maternelle est bien un lieu d'éducation, ce n'est pas un lieu de loisirs. Après que le travail ai été fait, les enfants prennent leur goûter puis vont en récréation. Après la récréation, le mardi, les enfants vont à la bibliothèque. Ils ont le droit de prendre un livre qu'ils ramèneront chez eux. Les grands et les moyens ne vont pas tous ensemble à la bibliothèque. Pendant qu'un groupe y est, les autres font un jeu qu'ils

et m’a proposé de leur faire lire à voix haute le texte du Petit Chaperon Rouge en les corrigeant lorsqu’ils faisaient des erreurs de prononciation. Comme elle me l’avait dit, j’ai aidé les petits CP à lire en corrigeant leurs erreurs. Après la récréation de quinze minutes, quand nous sommes rentrés dans la salle de classe, j’ai aidé les élèves à faire leur exercice sur le Petit Chaperon Rouge d’après le texte. Par exemple, aider à retrouver les mots manquants dans une phrase, à écrire des mots.

bureau de la directrice et la BCD. Le deuxième bâtiment accueille l’école maternelle, avec au rez-de-chaussée la cantine et au premier étage les 2 salles de classes, le local des maitresses, les toilettes et le hall d’accueil. Il y a deux cours de récréation. Une grande pour l’école élémentaire avec 2 panneaux de baskets et des jeux dessinés au sol, et une plus petite pour l’école maternelle, où il y a divers jeux comme un bac à sable, 1 toboggan, des petits vélos à 3 roues, patinettes etc. Les deux

une autonomie s’installe avec le temps. Les journées de classe sont une sorte de « rituel », le matin, les élèves ont des apprentissages structurées, des manipulations. L’après-midi, des temps de repos, jeux de toutes sortes tels que le vélo dans la cour, la motricité, ou encore des jeux de constructions (lego, etc.). Concernant mes horaires, je commence à 8h50, termine à 16h30 tout les jours avec une pause le midi de 12h à 13h-13h30. LUNDI : Je passe ma journée avec les élèves de la moyenne section

➢ Assurer l’accueil des enfants; ➢ Assurer l’hygiène des enfants; ➢ Surveiller pendant la sieste; ➢ Être présent et aider les enfants pendant les repas; ➢ Surveiller les enfants pendant la récréation; ➢ Entretenir les locaux. 6) Aide maternelle de la garderie, ayant pour but d’ : ➢ Assurer la surveillance des enfants avant l’entrée en classe et après la sortie des classes de 7h45 à 8h20 et de 16h30 à 18h30.

dans la cour de récréation à surveiller les petit qui joue qui ont un don pour se faire mal toute les 5 min. (et je mens pas quand je dis 5 min.) sinon quand je suis pas à l’intérieur a soigné les « grand blessés ». Je suis dans la cour et la plupart du temps je joue avec ceux qui ont personne pour jouer avec eux j’eseille de les mettre avec des autre petit mais rien y fait il préfère reste avec moi. Au début il y en avait 2 ou 3 mtn il sont plus de une dizaine a me suivre partout dans la cour ce qui

espaces clos comme pour la scène d’ouverture dans le train, ou plus tard, dans le dortoir, la salle de classe, le réfectoire, et la cour de récréation. Ce film fut interdit de projection pendant douze ans, jusqu'en 1945. Après les quinze premières minutes, dans la 2ème partie intitulée « Complot d’enfants », les enfants, qui s’amusaient dans la cour de récréation, rentrent dans la salle de classe, sous la surveillance du pion. Ce personnage tout à fait séduisant par sa manière de ne pas réprimander

représentation. Des activités sont réalisées avant et après la récréation du matin et après la récréation de l’après-midi. Les enfants ne restent pas plus d’une demi-heure au même atelier. Attentifs et à l’écoute des autres ; ce sont des enfants très agréables à travailler avec malgré quelques élèves moins attentifs. La récréation leur permet de se défouler un maximum afin d’être calme en classe. C’est la maîtresse qui accompagne les enfants dans la cour et veille à leur sécurité. Voici les différentes activités

Fiche technique : • La structure • Le personnel • L’accueil des enfants et des parents • Soins d’hygiène et de confort • Les locaux • Gouter et repas • Sieste ou temps de repos • Activités recréation ou jeux • Conclusion La structure : C’est une école publique Cette structure regroupe le primaire le collège ainsi que le lycée. L’âge minimum requis et de 2ans et demi il faut être propre savoir manger seul.