Cour de récréation

apportées. QUESTIONS DES ENFANTS Madame HUMBERT souhaite faire le point sur les demandes antérieures des enfants. Bancs : Les bancs achetés ont été mis dans les différents secteurs concernés. En ce qui concerne la cour du marronnier une étude sera faite ultérieurement Balles de Ping pong : seront mises à disposition des enfants par les éducateurs sportifs. Chaises de la cantine : Une grande partie a été changée cette année. L’autre partie

[masquer] 1 Introduction 2 La classe, l’école 2.1 La classe - complet 2.2 Le travail - complet 2.3 Les autres - complet 2.4 Les jeux 2.5 Coin déguisements 2.6 Coin bricolage 2.7 Coin garage-train 2.8 Dans la salle de jeux 2.9 Dans la cour 3 La cuisine, la nourriture 3.1 Gâteaux, crêpes 3.2 Salade de fruits 3.3 Soupe aux légumes 3.4 À la cantine 4 Les animaux 4.1 L’animal domestique 4.2 À la ferme 4.3 Au zoo 5 La fête 5.1 Le carnaval 5.2 La fête de l’école 6 Le temps

.......................................................................... 53 5 6 PRISE DE CONTACT AVEC L'ÉCOLE Informations à recueillir : ¨ Les questions qui concernent l’école : Les personnes Noms, fonctions de l’école des récréations de la cantine, de l’étude du stade, gymnase, piscine… des réunions prévues : réunion de parents, conseils des maîtres... des samedis banalisés : conseil d’école, de cycle, animations pédagogiques… duplication fournitures bibliothèque pédagogique

personnes venant aux urgences peuvent venir de plusieurs façon différentes soit par les propres moyens soit accompagnés par les ambulanciers ou les pompiers, ou la police. Ce jour, un enfant de 8 ans est amené par les pompiers pour chute dans la cour de récréation avec plaie au front. L’enfant est accompagné de sa grand-mère, il est immédiatement installé dans le box pédiatrique. Cela fait 10 minutes, que le garçon est installé et il attendais le médecin, que la grand-mère me prend à part en me disant

Déjeuner du Club Richelieu Nous tenons à vous rappeler qu’il est important que les enfants soient bien vêtus pour l’extérieur (pantalons de neige, mitaines, foulards…) car ils passent plusieurs minutes dans la cour chaque jour, que ce soit avant l’entrée en classe que durant la récréation et au service de garde. Les parents ont le devoir de s’assurer que leurs enfants portent le nécessaire afin de braver le froid et la neige. Le 4 décembre aura lieu le petit déjeuner du Club Richelieu. Nous les

observer, participer, découvrir, rire, travailler… Les outilsLe tableau, le projecteur, l’ordinateur, les stylos…Les coursLe français, les mathématiques, les langues, l’EPS…L’établissementL’école, le collègeLes lieuxLa salle de classe, le CDI, la cour de récréation, la cantine…Le personnelLes professeurs,L’infirmière, la CPE, la secrétaire, la directrice…Objectif  : connaître le vocabulaire spécifique de l’école Lexique  : Les mots de l’école

nombre d'élèves est de 67 enfants repartie en trois classes : Petite et Moyenne section qui sont de 24 enfants de 3 à 4 ans. La classe de Grande section et CP (cours préparatoire) qui compte 22 élèves de 5 à 6 ans. Puis la classe de CP et CE1 (Cour élémentaire 1ère année) qui compte 21 enfants de 6 à 8 ans. 3/Présentation de la Classe: Ma semaine d'observation c'est dérouler dans la classes de Mme Pelluet avec les petits et moyens. En voici la liste: Moyens | Petits | Tom Pesquerel

l'éducation et la récréation

ventes sont naturellement faites sur les 70 derniers jours de l'année. Père Noël oblige... 4) DES ALEAS LIES AUX MODES : à l'heure où j'écris ces lignes les acheteurs ont déjà fait des paris sur Noël prochain, alors que les discussions de la cour de récréation du mois de novembre prochain risquent de changer la donne ! 5) DES PRODUITS MARKETES PERCUS COMME "MADE IN CHINA" 80% des jouets vendus en France proviennent de l'étranger (plus de 60% des importations venant du sud-est asiatique). 6) UNE CIBLE

pour éviter les chutes. Le matériel Petö se compose de table à lattes, d’échelles basses et très stables, de chaises à barreaux, de tabourets bas, de barres de fixation... 6. l’organisation des lieux de vie de l’enfant : Que ce soit dans la cour de récréation, en classe ou à la maison, l’espace de l’enfant IMC est adapté afin qu’il puisse continuer d’apprendre, de résoudre par lui-même des problèmes de la vie quotidienne dans son environnement. Chaque lieu est pensé pour encourager l’enfant à faire