Cours De Religion 4eme Secondaire

prisonniers). " L'intégration " est l’insertion dans la culture française des jeunes d’origine étrangère. " La discrimination " : dans une société, quand un groupe de personnes n'a pas les mêmes droits que les autres à cause de ses origines, de sa religion, etc. ce groupe est victime de " discrimination ". La discrimination est interdite en France. | 1. L’EXCLUSION CULTURELLE L’exclusion peut commencer avec le système scolaire : entre 5 et 10 % des Français quittent l'école à 16 ans sans

vie quotidienne des mineurs (dans le roman). 2ème partie : de la page 73 à la page 130.Elle parle de la vie des bourgeois. 3ème partie : de la page 131 à la page 190.Elle traite de l’amitié d’Etienne et de Catherine et genèse de la grève. 4ème partie : de la page 191 à la page 280.Elle parle de l’éclatement de la grève. 5ème partie : de la page 281 à la page 354.Elle traite des manifestations de la grève suivies des drames 6ème partie : de la page 355 à la page 415.Elle traite de l’amplification

ensemble des connaissances, savoir que l’on transmet aux enfants. Ne pas limité l’éducation à l’instruction. Un ensemble qui va présenter des dominantes : littérature, scientifique, artistique,… L’éducation est préscolaire et va jusqu’au 3ème âge. Le 4ème age : dès qu’on perd notre autonomie. L’éducation n’est pas proportion au temps passé au niveau scolaire. On s’oriente vers une … et l’éducation actuelle n’a plus commune mesure avec l’instruction ou la formation d’esprits. « L’éducation actuelle

quelques années, les moyens sont exclus, il ne reste que les meilleurs coureurs. Les moins bons viennent encourager les plus forts, les parents sont là... Après le primaire, il y a l'équivalent du secondaire, les meilleurs sont recrutés... Les conditions d'entrainement s'intensifient. Les meilleurs du secondaire vont se retrouver dans des universités avec les meilleurs du territoire. Mais pas de piste d'athlétisme comme en France mais piste rocailleuse, sous la chaleur. On est donc socialisé particulièrement

étrangers, risque pays). 2. Risques commerciaux (Points forts/faibles, Appréciation du risque). D) Approche interculturelle 1. Les déterminants de la culture nationale (données importantes, éléments clés de la culture, langue, langue des affaires, religions, culture populaire, sports, divertissements, habitudes et coutumes, valeurs, comportements, modes de vie, sujets de conversation à éviter/privilégie). 2. Au sein de l’entreprise Mexicaine (entreprise, hiérarchie, style de management, place de l’individu

comme un phénomène abstrait, général et systématique, c’est à dire comme une chose indépendante de celui ou de ceux qui l’exercent. L’État est donc un pouvoir indépendant de celui qui va l’exercer. Cette doctrine de l’État survivra à Rome et au cours de cette période, cette notion d’État a pratiquement disparu du territoire hexagonal entre le 9ème et 12ème siècle. On ne peut pas parler d’État dans certaines civilisations. Il n’existe pas D’État Grec sous l’Antiquité. * L’Orient ancien :

dernier prononce une formule, il jure en associant un vœu de prospérité ou de malédictions par lequel il fait intervenir les dieux.] Les paroles impératives l’engagent. Le « Jus » est une règle qui provient de l’individu mais aussi intimement lié à la religion. Les divinités sont impliquées. Le sacré : le FAS. C/ La Lex A Rome, la loi occupe une place importante qui s’affirme dès le VIème siècle av JC et qui se maintient jusqu’à la fin de l’empire romain (Vème ap JC) Cette importance de la loi

(à l’aube de la création de l’Allemagne) 1871-1939 : ( 3ème république créée par des Monarchistes 1940-1944 : Régime de l’état français (gouvernement de Vichy) 1946-1958 : ( 4ème république 1958 à nos jours : ( 5ème république Depuis le second empire, la France a vécu majoritairement en république. Le cours sera divisé en 3 grandes parties : - La France jusqu’en 1914 - La France de 1918 à 1939 : l’entre deux guerres - La France après 1945 Les périodes de guerre

DU DROIT *En option il est possible d’assister à des séminaires d’histoire du droit. Il y 4 séminaires de deux heures lors du premier semestre. A la fin du semestre il y a un examen de 3 heures avec au choix une dissertation ou des questions de cours. *Premier semestre : Période de l’antiquité à la révolution Second semestre : Période des contemporaines (de la révolution à la 3 ème république) *A acheter : « Je veux réussir mon droit », «  Les grandes dates du droit, que sais-je 2890 » * conseils

comprendre les dynamiques complexes à l'œuvre dans la formation et la reproduction des groupes sociaux. Activité introductive : « Dessine-moi la société » 1. Qu'est-ce qu'un groupe social ? 1.1. Définir « groupe social » 1.2. Groupe primaire et groupe secondaire 1.3. Les classes sociales, un groupe social comme les autres ? 2. Les P.C.S., simple agrégat statistique ou véritable groupe social ? 2.1. Le principe de construction des PCS 2.2. Les PCS permettent-elles de révéler une structure sociale ? 2.3.