Cout De Production Louis Vuitton

généralement six grandes phases historiques du marketing qui ont progressivement fait évoluer la démarche d'une orientation centrée sur le produit vers une optique favorisant d'abord et avant tout le consommateur L'ère préindustrielle et l'économie de production à petite échelle Au cours de cette période, les entreprises sont restées de petite taille et n'exerçaient alors qu'un contrôle sur le marché limité à leur modeste échelle. La stratégie marketing consistait essentiellement à établir des relations

ligne de produits comme un ensemble complémentaire. Exemple : La ligne Capture de Christian Dior  La marque –gamme : attribue un même territoire de compétence, souvent lié à un métier . Exemples : dans l’équipement (Moulinex , Seb, Vuitton), dans le textile ( Benetton ,Kookai…)  La marque – ombrelle : regroupe un ensemble de produits ayant un support identitaire commun : appareils à photo Canon, des imprimantes Canon, des télécopieurs Canon.  La marque- caution : donne

stratégique pour positionner les différentes activités (BCG, ADL, Mc Kinsey…) et vérification de l’équilibre global 2 – Décisions stratégiques à partir du portefeuille - Phase de lancement (produit dilemme) : investir dans les capacités de production, étoffer l’équipe de vente, investir dans la communication et la distribution - Phase de croissance (produit vedette) : conserver la position acquise acquise en investissant de façon à rester leader ; éventuellement se tourner vers des marchés

Elle est composée de plusieurs secteurs industriels (vêtements pour hommes, femmes et enfants, vêtements professionnels, articles en fourrure, lingerie, accessoires, etc.). Le Québec est le leader canadien de l'industrie du vêtement avec 61 % de la production et 54 % des emplois. L'industrie québécoise du vêtement est une source importante d'activités économiques avec ses 1 062 établissements et ses 17 862 employés (2008). L'industrie est caractérisée par la présence d'une forte proportion de petites

publicitaire………………………………………...21 Chapitre II Méthodes et étapes de la création publicitaire...............26 Section1. Les plates formes de la création publicitaire……………….28 Section2. Le message publicitaire……………………………………….33 Section3. La production des messages publicitaire…………………...36 Chapitre III Etude de cas : le cas du parfum « J’adore » de Christian Dior…………………………………………………….......39 Section1. Présentation de la société Christian Dior………………........40 Section 2. Analyse de la publicité

optiques de la comptabilité nationale 3. La comptabilité nationale ou la mesure de l’activité économique d’une nation 3.1. La valeur ajoutée (VA) 3.2. Le produit intérieur brut (PIB) 3.3. Le produit national brut (PNB) 3.4. Le produit national brut au coût des facteurs (PNBcf) 3.5. Du PNB au revenu national brut (RNB) 3.6. La consommation nationale (C) 3.7. Du PNB au produit national net (PNN) 3.8. Les investissements nets (Inet) et bruts (Ib) 3.9. Conclusion 4. Limites de la comptabilité nationale 5

l’environnement ? » sont traitées à ce niveau stratégique. Exemple : Si Danone a pu lancer l’eau minérale Taillefine enrichie artificiellement en calcium et magnésium en 2001, une directive européenne de 2006 a interdit ce procédé. Le groupe a arrêté sa production en 2009. Liens entre les DAS. Si chaque DAS peut être géré de manière autonome, il est cependant nécessaire de veiller à leur cohérence et de gérer au mieux le portefeuille d’activités (v. fiche 11). Exemple : Le groupe Lafuma, présent sur le marché

de télévision la plus créative d’Europe qui, sans cesse, éveille notre curiosité. » Gottfried Langenstein et Jérôme Clément, Président et Vice-président d’ARTE Avril 2009 – Marie-Laure Lesage, directrice d’ARTE France Développement (société de production et d'édition audiovisuelle commercialisant sous la marque Arte Vidéo des programmes audiovisuels d'ARTE France) organise une réunion avec son équipe pour faire le bilan des démarches innovantes et singulières menées par son organisation. L’un de

segmentation QUOI : Pour servir quels besoins  ou répondre à quelles attentes  (fonction servie) ? Ça sert à quoi La combinaison des 3­4 axes fournit  un ensemble de segments  stratégiques élémentaires Comportement d'achat des client Structure de coût et sa dynamique s Exigences en marketing, R&D...  Ressources et Compétences Comment on fait Pour QUI ? (groupes de clients) Ça sert à qui Géographie COMMENT ? (technologies, distribution, marque...)  Quelles sont, pour le domaine d’activité

nouveau programme SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES ES Fichier d’activités Enseignement d’exploration sous la direction de Jean-Louis Suc 2 de seulement ! 6,90 € Spécimen corrigé pour l’enseignant Nouveau programme (enseignement d’exploration) Sciences économiques et sociales – Classe de seconde L’enseignement d’exploration de sciences économiques et sociales en classe de seconde a pour objectif central d’ouvrir la culture des lycéens à de nouveaux champs disciplinaires