Cri de guerre

Vian « A tous les enfants » écrit de 1954 à 1959, puis il y a « Ce cœur qui haïssait la guerre… » écrit par Robert Desnos le 14 Juillet 1943 et il est issu de l’Honneur des poètes enfin la préface de Paul Eluard qui est également issu de l’Honneur des poètes parut le 14 Juillet 1943. Ces textes sont issu du même objet d’étude la poésie et la quête du sens . Ils traitent tous sur un sujet « triste » (la guerre et le travail des enfants) . Donc on commencera par évoquer la forme des trois premiers

Histoire des arts - Guernica Le bombardement de Guernica La guerre civile espagnole éclate le 18 juillet 1936, lorsque les troupes du Maroc, commandées par le Général Franco, débarquent dans la péninsule. Cette guerre civile servira de terrain d'entraînement, et de préparation à l'armée allemande. L'Espagne de la guerre civile est une étape essentielle de la marche vers la 2° guerre mondiale. Le camp nationaliste est soutenu immédiatement par les garnisons d'Andalousie, de Galice, des Asturies

en dessous, se profile une femme aux seins dénudés. Depuis la Renaissance, c’est le symbole de la fécondité qui est repris ici par Picasso pour exprimer l’effet inverse ; on a une femme la tête levée vers le ciel hurlant de douleur (langue pointue = cri strident et intense), dont les yeux ont la forme d’une larme. Elle porte dans ses bras un enfant mort, victime innocente de ce conflit. Le renouveau demeure impensable. Sur la partie basse du tableau, figure un homme mort (les yeux ne sont plus alignés)

Synthèse : Le Dormeur du Val. On a tous appris pas cœur le dormeur du val, le sonnet de Rimbaud, derrière ce poème ce murmure un cri de révolte conte les horreurs de la guerre, contre les assassinats des jeunes soldats, le massacre de toute une jeunesse. Une lente approche dans un valent ensoleillé conduit peut à peut le lecteur, devant une macabre (mort) qu'on assimile à un sommeil profond, paisible. Comment Rimbaud a-t-il créer la surprise final du lecteur. Une nature féerique, la

E dward MUNCH Ou « l’anti-cri » A fin de comprendre l’état d’esprit du peintre lors de la création de la suite choisie pour ce compte rendu, je vais restituer les faits principaux de sa vie jusqu’à ce moment. M unch naît le 12 décembre 1863 à Loten, en Norvège. Son père, Christian Munch, est médecin militaire ; sa mère, Laura Cathrine, de santé très fragile, vient d’une riche famille de fermiers et de marins. Il est le deuxième d’une famille de cinq enfants. En 1864, la famille Munch

qu'avance Rousseau, en soutenant que pour émouvoir, pour repousser un agresseur, la nature a fait jaillir les premières voix. Ainsi, le langage naît alors des passions. Le premier langage de l'Homme est donc le cri, le plus universel et le plus énergique des langages : cri d'appel au secours, cri de bonheur... Un langage plus élaboré et des signes plus nombreux naquirent ensuite, quand les idées se multiplièrent parmi les Hommes et qu'entre eux s'établi une communication plus étroite : les Hommes ont

Nouveau programme d'Histoire de 3e IIe partie : guerres mondiales et régimes totalitaires (1914-1945) Thème 3 : la seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945) Proposition d’entrée dans ce thème par : La bataille de Stalingrad (septembre 1942 – février 1943) Durée : 1 heure (sur les 4h ? consacrées au thème 3) Ce que dit le programme : Intérêt de la démarche (qui peut toutefois « déranger » : entrer dans la guerre en septembre 1942 et non en septembre 1939)  -

Thématique : Arts, états et pouvoirs. Problématique : Comment les artistes dénoncent la guerre en montrant la réalité ou en détournant des images? I. Situer l’œuvre dans le temps et l’espace : Présentation : Artiste : Banksy Titre de l’œuvre : Napalm Date de réalisation : 1994 Nature de l’œuvre : graffiti (pochoir) Dimension de l’oeuvre: personnage à l’échelle réelle Technique: Pochoir Lieu de conservation de l’oeuvre: Mur de Gaza Contexte de création: Biographie: Banksy est

une chartreuse où il ne tardera pas à pousser son dernier soupir. Nous nous demanderons dans quelles mesures peut-on dire que Fabrice est perdu dans cet extrait. Nous étudierons tout d’abord La vision de la guerre puis un héros naïf opposé au militaire. Développement : La vision de la guerre 1-focalisation dominante: interne (le narrateur ne connait que les pensées de Fabrice) = « ne songea » (l24)« il contemplait » (l25) « Fabrice remarqua » (l30 et 7) + quelques allitérations (cad : répétitions

Nicolas Poussin. En fond de tableau, des formes géométriques sombres évoquent des immeubles effondrés. En bas, une tête d'homme et un bras coupé tient une épée brisée. Seule minuscule trace d'espoir, une main porte une toute petite fleur. « La guerre d'Espagne est la bataille de la réaction contre le peuple, contre la liberté. Toute ma vie d'artiste n'a été qu'une lutte continuelle contre la réaction et la mort de l'art. Dans le panneau auquel je travaille et que j'appellerai Guernica et dans