Croissance Economique 1850 1930

l'emploi. Elle apparaît avec la formation des classes sociales qui permet la mobilisation nécessaire du surplus agricole. La ville n'est pas le lieu du travail, mais celui de l'organisation sociale et spatiale du travail. Elle est le lieu du pouvoir économique. L'essence du fait urbain est l'organisation tertiaire de l'économie. » sur InternetLa ville ancienne, représentation d'un idéal politique et culturel La révolution urbaine a commencé au Moyen-Orient. Les régions où sont apparues les premières

Histoire de la pensée économique Les mercantilistes : Pas encore science économique, mais quelques questions importantes déjà soulevées. Auteurs principaux : Colbert, Montchrétien (Traité d'économie politique, 1615), Hume, Locke, Petty, etc. XVIe / XVIIIe Caractéristiques communes : - L'enrichissement est une fin louable en soi : la recherche de la richesse crée la richesse. En voulant faire du profit on dépasse sa souffrance et on enrichit la société toute entière. ==> Comment peut-on

incertitude : pour lui il y a incertitude absolue= impossible calcul économique alors que pour libéraux il y a des risques mais qui n’empêchent pas le calcul. Limite : les banques ne prêtent pas à tout le monde, multiplicité de profil en fonction du patrimoine 2) L’homo économicus néoclassique et ses limites Les néoclassiques savent que leur modèle est une simplification de la réalité. Mais dans le modèle néoclassique, l’agent économique est rationnelle dans le domaine du travail, maximise son

est très étroitement tributaire de quelques grands postes d’un budget où l’alimentation entre pour 80%. Le prix du pain y est essentiel. Cependant, l’alimentation tend lentement à se diversifier, en particulier avec la croissance industrielle du second Empire. Dans les années 1850, très peu de viande sur les tables des ouvriers de Province, un ragoût chaque soir à Paris. 4 repas par jour. Les écarts dans les taux de mortalité en fonction des classes sociales sont forts, du fait de la précarité du

2012 - 2013 Abidjan Niveau  : Licence 2 Filière  : Sciences Economiques et Gestion HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Sommaire * 1 Qu'est-ce que l'histoire de la pensée économique ? * 2 De la Préhistoire jusqu'aux débuts de l'Antiquité Grecque * 2.1 En Mésopotamie * 2.2 En Chine * 2.3 En Inde * 3

école et enseigner sans être gradué par l’Etat. Le Baccalauréat est créé à cette occasion-là. La base de l’enseignement est l’obéissance à la monarchie. Le 26 aout 1824 fut la création d’un ministère d’instruction public. Et la loi Falloux du 15 Mars 1850 instaure une rupture avec l’organisation napoléonienne de l’éducation. Le changement qui s’opère c’est que pour ouvrir un établissement secondaire, il faut juste avoir 25 ans et avoir exercé 5 ans dans l’enseignement. C’est à partir de ce moment que

immatérielle donc pas besoin de corps. Mais pour Aristote : empirisme : connaissances vient des sens, âme = inséparable du corps. Contrôle les fonctions du corps (locomotion, mouvement, croissance, reproduction) et les opérations de l’esprit (sensibilité, entendement, mémoire, imagination). Différents types d’âme : végétal (croissance, nutrition, reproduction), animale (idem + sensations), humaine (idem + intelligence grâce aux mains). Transmission de la psychologie d’Aristote : intellectuelle (si veut comprendre

=> Plus la formation du couple mais régularisation PACS créé en 99 : Pacte civil de solidarité, succès mais ne remplace pas mariage. ¤ Progression divorce jusqu’à stabilisation en 90. Progression de ceux après 15 ans de mariage ( Indépendance économique acquise par la femme ( travail ) ménages 1 personne +143% entre 75 et 2004 Familles monoparentales taux accrû (femmes qui obtiennent la garde) Les apports renouvelés des populations immigrées Progression part immigrés les 10 dernières années

Grands débats éco : Intro : L’objectif est de décrypter l’actualité économique et sociale. C-à-d de fournir un éclairage sur des grands phénomènes économiques et sociaux. L’objectif du cour est par conséquent de confronter les concepts économiques aux faits, nous verrons notamment qu’il existe au sein de la communauté scientifique un certain nombre de débats -Thème 1 : La mondialisation -Thème 2 : L’intégration européenne -Thème 3 : Chômage Thème 1 : La mondialisation Malgré une utilisation

deux nouveaux courants ; Le fonctionnalisme et l’interactionnisme. I.1. Le culturalisme I.2. L'École de Chicago I.3. Le Fonctionnalisme I.4. L’Interactionnisme I.1 Le culturalisme Le culturalisme domine la sociologie américaine des Années 1930 jusqu'aux années 50. Il cherche à rendre compte de l'intégration sociale. I.1.1. La sociologie culturaliste est issue de l'anthropologie Les auteurs à l’origine de ce courant sont d’abord des anthropologues. Leurs études permettront au culturalisme