Croquis Sur Les Sud

lutter contre les États qui menaceraient leurs propres peuples  2/ lutter contre la pauvreté  3/ lutter pour l’éducation. En 2005, l’ONU est redevenue un lieu de discussion, mais les tensions nées du 11 Septembre ont réduit l’aide du Nord vers le Sud, le Nord étant préoccupé de la seule sécurité. Si le monde est « plus riche » qu’en 1991, « la répartition » de cette richesse est plus inégale. Aucun des objectifs de 1991 ne semble avoir été atteint, et l’ONU fait face à une « perte de confiance »

ponctuelles, linéaires, de surface Proportionnalités et hiérarchisation o Type de données stat. • • Valeurs absolues Valeurs relatives (%) o Croquis o Schémas cartographiques La carte est un point de vue : = Point de vue européen ? Brésilien ? Chinois ?... CROQUIS DE SYNTHESE autre proposition p 74-75 livre TROIS REPRESENTATIONS DES FLUX PETROLIERS Croquis de synthèse, planisphère en projection polaire Schéma cartographique Interroger et confronter des cartes pour comprendre le monde Quatre

   Dans  les  pays  du  Nord,  où  la  scolarisation  est  généralement  obligatoire  (taux  d’alphabétisation  supérieur à 90%), on assiste à une prolongation importante des études afin d’obtenir un niveau de  qualification élevé.  Dans les pays du Sud, l’analphabétisme est important (850 millions d’analphabètes dont 2/3 sont  des filles) faute de moyens pour développer l’enseignement (manque d’écoles et d’enseignants). Les  pays d’Afrique subsaharienne ont un taux d’alphabétisation inférieur à 50% et la forte fécondité de 

les blancs sont habillé élégament. • Vont-ils jouer au base ball ensemble ? Vont-ils se parler ? Qui va avancer en premier ? Les questions sont posées par l'artiste à son public. N. Rockwell travaille en s'appuyant sur des photographies, fait des croquis au fusain puis peint à l'huile très diluée. Ses modèles sont souvent des enfants, dépeints dans leur vie ordinaire, des enfants innocents au milieu des changements de la société adulte. Les deux groupes s'observent, au spectateur de juger l'événement

chapitre 8 / T.ES / Légende de Croquis : le continent africain face au développement et à la mondialisation Aide : manuel p°259 I) « les Afriques » : les contrastes de développement du continent africain A) les lions africains : (rouge) l’Afrique du Sud : puissance régionale émergente qui appartient au G.20 et aux BRICS, qui voit son PIB progresser nettement mais qui garde un IDH cachant de profondes inégalités. (orange) les états du Maghreb et Makrech (Maroc + Algérie + Tunisie +

Le premier document nous présente l’enneigement des Alpes, à travers deux images-croquis, ceci d’après le modèle CROCUS de Météo France. Je vois que, d’après des zones matérialisées de deux manières différentes, l’une montrant la durée de l’enneigement supérieure ou égal à 129 jours (par an) et l’autre à une durée d’enneigement inférieure ou égale à 129 jours (par an), que dans la situation actuelle, le Sud des Alpes a une durée d’enneigement inférieure ou égale à 129 jours par an. Actuellement

économiques et sociaux de l'inégal développement dans le monde, de montrer aussi bien l'hétérogénéité du Nord que la diversité du Sud. En d'autres termes, il faut se poser la question de la pertinence de la distinction entre Nord et Sud et celle de la géographie de l'inégal développement dans le monde. II . LES CONNAISSANCES ESSENTIELLES Introduction La distinction Nord/Sud traduit la géographie actuelle du développement dans le monde. Cette distinction mérite cependant d'être relativisée car le

seul atlas français du XVIIèmè siècle qui soit une publication officielle et restera la référence en la matière jusqu’aux années 1800 et au delà faute de mieux. 5/ Quels éléments des paysages la carte de Bretagne d’une part, la carte de la moitié sud du Jura, à la fin du XVIIIème siècle, permettent-elles de mettre en évidence ? Vous vous appuierez sur l’analyse de ces deux exemples pour dire en quoi les cartes générales levées par les ingénieurs militaires dans la seconde moitié du XVIIIème siècle

carte) 2) une façade puissante ( confère carte) 3) une façade aux espaces différenciés ( confère croquis de synthèse) VI. Les "suds" et la question du développement 1) réalité des disparités Nord- Sud 2) les obstacles au développement du Sud 3) les pays émergents du Sud (Chine Inde et les « quatre dragons ») 4) la situation globale des pays du Sud ne s’améliore pas l’Elève Le Professeur

(Brésil) Où se situe le Rondônia ? Le Rondônia se situe au Sud-Est de l’Amazonie brésilienne. Quand et comment s’est formé le front pionner ? Qui sont les premiers colons à s’y être installés ? Le front pionnier s’est formé avec l’ouverture de la route principale qui relie Porto Velho à Cuiabá (la route BR 364) pendant les années 1970 et 1980. Les premiers colons étaient des petits paysans sans terre de l’Etat du Parana au sud du Brésil. Comment a évolué la population du Rondônia de