Crédit Documentaire

Nathalie Poinçot le 11 décembre 2009 Français -Travail de rédaction argumentative La forteresse est un documentaire «sans frontière» de Fernand Melgar, réalisé en novembre 2007 durant trois mois, dans un centre pour requérants d'asile à Vallorbe. Celui-ci nous présente la vie de plusieurs émigrés. Il nous montre leur quotidien dans ce camp et leur plus grand espoir, étant d'acquérir des papiers afin d'être en toute légalité en Suisse. Le film sera terminé de justesse pour être visionné au

Méthodologie Travail de recherche de sources documentaires Mars 2009 S.DANDENNE NOM : Krantz Prénom: Dominique Année académique 2008 - 2009 ICHEC Groupe ICHEC - ISC Saint-Louis – ISFSC Séminaire de méthodologie – Séance du 10 mars 2009 – Travail A rendre pour le 17.03 en séance, en format « électronique » I. Les hypothèses – Les concepts/dimensions/indicateurs

cadre Malgré quelques éléments « ludiques » ( les vêtement invisibles etc.…), l’image et le cadrage reste néanmoins beaucoup celui du documentaire traditionnel : plans de coupes, mélanges de vidéos du passées et du présent … La chose la plus original est d’introduire le spectateur dans l’ambiance familiale du film en détruisant « l’illusion du cinéma » : Montrer comment faire un travelling

activité. Ne présentez pas toutes les compétences qui apparaissent dans le site de l’APEC), le champ de connaissance qui vous semble le plus pertinent construire un sujet et permettant de réaliser des recherches documentaires approfondies. • La présentation de votre synthèse documentaire (Entre quatre et six pages) Vous devez produire un nouveau document organisé et cohérent, à partir d’éléments sélectionnés dans une dizaine de documents (articles des revues spécialisées et académiques). Sous

L’ETUDE en TERMINALE MERCATIQUE 1. Présentation L'étude est un travail de recherche documentaire et d'exploitation d'informations sur un sujet, à partir de ressources collectées par l'élève (documentaires et / ou directement produites à partir de l'observation d'une ou plusieurs organisations réelles). L'élève choisi un sujet avec le conseil et sous l'autorité du professeur, qui doit être en rapport avec un des thèmes nationaux. Rappel des thèmes nationaux d'étude pour l'année 2009/ 2010

L’Homme à la Caméra, une symphonie urbaine  ? 1. Qu’est-ce qu’une « symphonie urbaine »  ? Une symphonie urbaine est un film, souvent documentaire, mais pas forcément complètement, centré sur la vie d'une ville, parfois sur un quartier représentatif. Le genre, dont le premier film serait New York 1911 du suédois Julius Jaenzon (1911), a fait florès dans les années 20, mais n'a pas disparu pour autant avec l'avènement du parlant. Voici quelques exemples des années 20 •Manhatta (Paul Strand &

REALISATION D’UN FILM DOCUMENTAIRE PROFESSIONNEL SUR L’EDUCATION PRIORITAIRE EN FRANCE DEPUIS 25 ANS CONTEXTE La création des Zones d’Education Prioritaire en 1981 a inauguré la politique d’éducation prioritaire menée par l’Etat. Les dispositifs mis en place pour encourager la démocratisation de l’enseignement et favoriser l’accès des couches populaires à la réussite scolaire, notamment dans des zones défavorisées, ont longtemps été essentiellement la préoccupation de spécialistes de l’éducation

Reprise
des
activités
de
l’Anatec……………………………………………………...4
 2.3. Evolution
de
plateforme
.……………………………………………………….………..4
 
 3. Les
prestations
Cité
de
Mémoire…………………………………………………………..5
 3.1. Numérisation
des
documents
audiovisuels……………………………………...5
 3.2. Analyse
et
indexation
documentaire………………………………………………..5
 3.3. Plateforme
de
gestion
de
contenus
………………………………………………….6
 
 4. Zoom
sur
le
travail
effectué
pour
la
Radio
Suisse
Romande
(RSR)………..7
 
 5. Contact…………………………………………………………………………………………….……7
 6. Annexes
 6.1. Communiqué
de

réflexion et d’action permettant de contrer ses effets néfastes. Le projet comporte quatre volets : la réalisation d’une recherche, la formation des personnes qui accompagnent les jeunes dans leur développement, la création d’outils pédagogiques (film documentaire, outils didactiques destinés aux personnels des écoles secondaires de même qu’aux milieux jeunesse afin qu’ils réalisent une démarche d’éducation sexuelle) et enfin, la mise en œuvre d’actions multisectorielles pour combattre les phénomènes d’hypersexualisation

prestations documentaires classiques. Cependant, celles-ci peuvent être intégrées dans le processus de veille. Il faut alors parler de veille documentaire. Si la recherche d’information est le point commun entre veille informationnelle et documentaire, ces deux types de veille présentent néanmoins des différences. Tout d’abord, la veille informationnelle suppose la délimitation d’un sujet précis qui représente un enjeu stratégique pour l'organisation, alors que la veille documentaire consiste à suivre