Cycle de l'eau

I/ Le cycle de traitement des eaux L'eau prélevée dans le milieu naturel est un bien commun. Sa préservation, sa protection et la réglementation de son utilisation relèvent de l'autorité des pouvoirs publics. En moyenne, la consommation d’eau d’un français est de 150 litres par jour, soit 55 m3 (55.000 litres) par personne et par an. Mais tout les français ne consomment pas autant selon les régions et donc les climats. Par exemple, un corse consomme 259 l/jour soit 94m3 tandis qu’un habitant

|Cycle 1 |Cycle 2 |Cycle 3 | | |Compétences de fin de cycle |C2 : Adapter ses déplacements à un milieu porteur |C2 : adapter ses déplacements à différents types |C2 : adapter ses déplacements à différent types | | |d’incertitude |d’environnement |d’environnement | |

CHAPITRE 3 – PLANÈTE TERRE ET ENVIRONNEMENT GLOBAL  LES CYCLES DE L’OXYGÈNE, DU CO2 ET DE L’EAU  1­ Les mouvements des enveloppes fluides      1­1­ Le moteur de ces mouvements    A­ Une inégale répartition de l’énergie solaire en fonction de la latitude  Le bilan énergétique (ou bilan radiatif) correspond  la différence entre l’énergie absorbée par la Terre  et l’énergie qu’elle émet sous la forme d’infrarouge vers l’espace.  L’énergie absorbée est égale à l’énergie reçue moins l’énergie réfléchie vers l’espace

Environnemental L'eau en bouteille fait face à une opposition croissante surtout pour son impact environnemental, par rapport à la consommation d'eau du robinet et l'usage de bouteilles réutilisables. Dans cette section, nous passons en revue chaque aspect du cycle de vie d'une bouteille d'eau pour mieux comprendre quels sont ces impacts. 1. Cycle de vie | 2. Captage et Traitement | 3. Production des contenants | 4. Élimination, recyclage | 5. Transport | 6. Sommaire 1. Cycle de vie

L'eau sur Terre Qu'est-ce que l'eau ? Corps dont l'unité de base est une molécule : la molécule d'eau H2O L'eau Où ? Dans l'air, sur terre , en profondeur ( environ 1,4 milliards de km³ sur Terre → quantité restée constante depuis son apparition) Dans quelle proportion ? - 70% surface terrestre salée à 97% (surtout océans) gelée à plus de 2% (cryosphère) L'homme ne dispose que d'une infime partie notamment de l'eau douce → lacs , rivières.. Pacifique → 50%


Master
et
Doctorat)
est
appliqué
dans
ces
écoles.
 
 I­
 ECOLE
 AFRICAINE
 DES
 METIERS
 DE
 L’ARCHITECTURE
 ET
 DE
 L’URBANISME(EAMAU)
 
 a) Les
filières
de
formation
 Avec
le
système
LMD,
l’EAMAU
offre
deux
types
de
formation
:

  Le
cycle
ingénieur
(Architecte‐Urbaniste)
  Le
cycle
technicien
supérieur
en
gestion
urbaine.
 Le
cycle
ingénieur
(Architecte‐Urbaniste)
 Après
 six
 (6)
 années
 de
 formations,
 l’EAMAU
 délivre
 le
 diplôme
 d’Architecte
 –
 Urbaniste
 (DEIAU).
La
formation
est
ouverte
aux
bacheliers.
 La
sixième
an

Séance de natation cycle 1 entrée dans l'eau Dans les programmes : domaine: « agir et s'exprimer avec son corps ». Compétences : adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées coordonner et enchaîner des actions motrices Activités support : entrée dans l'eau: le bonhomme barboteur Objectifs : accepter le premier contact de l'eau s'éloigner du bord aller de plus en plus profond But: descendre les marches dispositifs: marches échelle

respiratoire observé à travers des comportements Quelques comportements révélateurs : • L'élève échoue à chaque fois qu'il essaie de transposer les techniques respiratoires terriennes dès que son visage et donc son nez et sa bouche entre ne contact avec l'eau. • Une accumulation même faible de gaz carbonique dans l'organisme fait suffoquer très rapidement l'élève qui va alors déclencher une inspiration brutale. • L'apprenti doit ralentir sa course voire s'arrêter pour reprendre sa course. II) Pourquoi

Hydrostatique et Hydrodynamique de l'eau ou les contraintes et les Ressources de l'eau Une APSA = Contraintes physique et symbolique (règlement) -Les contrainte symbolique peuvent changé dans le temps (évolution des règlement). Evolution des nages sportives. (ex:Limite de la longueur des coulés, lors d'un virage partie qui touche le mur est devenue libre ) -Les contraintes physique du milieu aquatique ne changent (quasiment ) pas . Que se soit physique (de l'eau) ou du sujet ( le corps humain est

Natation La natation fait partie de la compétence n° -cycle 1 : adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés / se repérer et se déplacer dans l’espace / décrire ou représenter un parcours simple -cycle 2 : réaliser une performance (15m) / adapter ses déplacements à différents types d’environnements -cycle 3 : réaliser une performance mesurée (30m) / adapter ses déplacements à différents types d’environnement = nager = évoluer dans un milieu aquatique sans possibilité