Dans Quelle Mesure La Mondialisation Conduit Elle A L Uniformisation De La Consommation

progressivement à l’ensemble du monde au cours du XXe siècle. Les deux dernières décennies marquent le passage d’une économie internationale à une «économie monde», espace dont la régulation échappe en grande partie aux nations. Cette mondialisation de l’économie impulsée par les pays développés a-t-elle un effet sur les modes de vie nationaux, c’est-à-dire sur les pratiques sociales et culturelles spécifiques de chaque pays ? Assiste-t-on aujourd’hui à une diffusion du mode de vie occidental à l’échelle

Fiche Cours Nº : 25009 ECONOMIE Série ES LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Fiche 9 : Spécificités socioculturelles et mondialisation Plan de la fiche 1. Notions de base 2. Problèmes économiques et sociaux 3.Théories et auteurs 4. Repères historiques Le marché de la production et de la vente prend progressivement une dimension mondiale. Mais cette mondialisation de l’économie ne risque-t-elle pas aussi d’apporter une culture unique qui éliminerait les spécificités socioculturelles des pays

le processus de mondialisation : la grille de lecture géoéconomique Les cartes géoéconomiques montrent que la mondialisation se traduit par une explosion des échanges d'hommes de marchandises, d'informations et de capitaux. Ces flux reflètent l’organisation de la division internationale du travail et soulignent les relations d’interdépendance entre les différentes parties du monde. Les dynamiques géoéconomiques sont le fruit des stratégies des acteurs de la mondialisation : les États, les

INTRODUCTION: 2 I- La mondialisation de la culture américaine : L’histoire des marques et de leur image au fil du temps. 2 A- L’échange culturel après la 2nd guerre mondiale 2 1- La mauvaise image des états Unis 3 2- Le déclin de l’image des États-Unis est-il définitif ? 4 B- Quelle avenir pour la culture? Va –t –on vers une uniformisation de la culture ou un multiculturalisme ? 5 II- Conséquences Résistance de la diversité culturelle dans le monde 6 A. L’impact de l’américanisation

CHAPITRE 5 INTERNATIONALISATION DES ECHANGES ET MONDIALISATION COMMERCE INTERNATIONAL, CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT 1. Après avoir montré que l’insertion dans le commerce international peut favoriser le développement, vous présenterez les limites de cette relation I cette insertion est favorable A Le commerce international est facteur de croissance économique… le cas de la Chine+ Ricardo B elle -même facteur de développement (IDH comprend ↑du PIB, ↑ permet ⇒↑ des revenus ⇒ financement de l’éducation

[pic] Dans quelle mesure les facteurs de mondialisation culturelle et les mécanismes d’acculturation engendrent-ils une occidentalisation du monde, réduisant voir anéantissant ainsi les spécificités socioculturelles ? Introduction La musique rap, les danseurs de tango à Paris, Céline Dion à la radio de Pékin, les Inuits qui suivent Dynastie ou Dallas à la télé, la disparition des costumes "folkloriques" au profit d’une mode vestimentaire universelle, la disparition des langues ou la planète

Uniformisation culturelle : une menace réelle ? En 2005, l’UNESCO adopte une convention internationale sur la diversité culturelle. Cette convention exclue les produits culturels (cinéma, religion…) en tant que produits porteurs d’identité, de valeurs et de sens, du principe de libéralisation des échanges. Cette convention fut refusée par les Etats-Unis. Ici rentre alors en jeu la notion d’uniformisation culturelle. En effet, depuis les années 90, les échanges de biens & services, les marchés

Dans quelle mesure la mondialisation peut-elle conduire à l'uniformisation culturelle ? Les récentes prises de position de José Bové illustrent bien l'influence culturelle de la mondialisation sur les civilisations, les sociétés ou les communautés à travers le monde, qui ne peuvent plus demeurer fermées sur elles-mêmes. La « mondialisation » désigne une situation dans laquelle un ensemble économique de plus en plus intégré déborde les frontières des Etats nations. Par delà cette définition

PARTIE III / Thème 1 / Chapitre 2  Mondialisation et évolutions socioculturelles (p. 358-383) |Notions |Acculturation (les étapes et les résultats possibles), différenciation culturelle, | | |normes sociales, normes environnementales, uniformisation culturelle, culture, | | |valeurs, normes, régulation

la terminale de la série STG sont conçus pour enseigner aux élèves les connaissances nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent. Tenant compte des spécificités de cette série et de l’horaire dans lequel ils sont appelés à être mis en œuvre (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils adoptent une démarche qui respecte la cohérence de chaque discipline sans prétendre à l’exhaustivité, ni temporelle ni spatiale. Le programme d’histoire est centré sur les grandes transformations