Dans Quelle Mesure Le Libre échange Est Il Facteur De Croissance économique

mondialisation et le protectionnisme Plan : Introduction I. La mondialisation a. Les acteurs de la mondialisation. b. L'ouverture internationale bénéfique à tous. c. Le rôle des échanges internationaux dans le processus de croissance et développement. II. Le protectionnisme a. Les mesures du protectionnisme b. Les arguments en faveur du protectionnisme. III. Arguments du débat entre mondialisation et protectionnisme Conclusion Introduction La mondialisation

sera de laisser la liberté de s'enrichir, c'est le mécanisme du marché ou la main invisible. Le troisième moyen c'est de se procurer les biens dont on a besoin au meilleur prix qui va avec le principe de la concurrence et avec le concept de libre-échange au niveau du commerce international. La division du travail dans la pensée de Smith qui va de paire avec l’extension des marchés : C'est à la fois le résultat de la société qui répartie ses activités entre ses membres en fonction du sexe

commerce international, libre échange ou protectionnisme? Ces dix dernières années, les échanges commerciaux internationaux ont évolués surtout pour les pays développés ou les pays nouvellement industrialisés ce qui favorise leur croissance. Ce commerce international permet donc à tout les pays de se développer en s'aidant les uns des autres mais cela n'est pas si simple, certain pays commercialise très bien et sans limites et d'autres instaurent des barrières. Le libre échange, qui est une doctrine

aspect de la mondialisation économique, celui des disparités économiques territoriales dans le cas où plusieurs pays sont associés dans un regroupement supranational. Nous parlons alors de l’intégration économique continentale. Celle-ci sousentend l’accroissement de la mobilité des biens, services, personnes, capitaux et de l’information sous toutes ses formes (voix, images, données, texte). Deux concepts nous permettent de déterminer le niveau d’intégration économique continentale des territoires

le plan économique : - le développement massif des échanges de marchandises ; - l'arrivée massive de l'or d'Amérique dans le port de Séville en Espagne. Les auteurs mercantilistes assimilent l'or et la richesse : on est riche car on possède de l'or. La valeur des biens consiste dans la quantité d'or qu'il faut se procurer. L'objectif final de ces auteurs c'est la richesse de l'état. Un état est riche s'il possède beaucoup d'or. Le rôle de l'état est important dans l'activité économique car c'est

Commerce international, croissance et développement : I) Croissance et mutations du commerce mondial : A. Essor des échanges et montée des interdépendances : 1. Le commerce international avant les Trente Glorieuses : * Mondialisation : développement des échanges de biens et services. * Globalisation : mondialisation avec en plus des flux financiers, humains, culturels et technologiques. Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, l’évolution du commerce international (biens

départ des questions économiques Section I : qu'aborde-t-on en économie générale ? Les 3 grandes disciplines : Descriptive : analyse du système éco tel qu'il est. Pose des questions des phénomènes éco. On décrit, on mesure à l’aide d’indicateurs (ex : PIB). Economie politique = analyse économique : interprétation des phénomènes éco à l’aide des théories. C'est le lieu des débats. Politique Économique : analyse de l'action publique dans le domaine économique. Se partagent au sein

Les zones intégrées économiquement sont-elles favorables à la croissance mondiale ? Après 1945, le monde s’est doté d’organisations internationales visant à promouvoir la coopération internationale. Dans le domaine commercial l’OMC s’est donné pour mission la suppression de tous les obstacles aux échanges (droits de douane et barrières non tarifaires), ce qui sera obtenu par étapes lors des négociations multilatérales organisées sous son égide. L’OMC cherche à promouvoir le multilatéralisme en

de consommation. La connaissance des concepts et des mécanismes économiques, ainsi que la sensibilisation aux grands enjeux économiques et sociaux actuels doivent permettre à l’élève de devenir responsable de ses choix en tant que citoyen et en tant qu'acteur de la vie économique. L’enseignement de l’économie s’inscrit dans un projet éducatif global et poursuit quatre objectifs opérationnels : - apporter les connaissances économiques sollicitées par l'étude des sciences de gestion et du management

1ère ANNEE LES THEMES LE VOCABULAIRE LES AUTEURS/ MECANISMES Thème n° 1 - La coordination des décisions économiques par l'échange 1 L’échange sur les marchés Le prix et les décisions des agents économiques Marché, prix, prix d’équilibre, élasticité de la demande, anticipations, rationalité Loi de l’O et de la Dde Théorie libérale (libéralisme) : A.SMITH 2 La monnaie dans l’échange 3 rôles de la monnaie, monnaie fiduciaire, dépôts à vue, comptes courants, livrets, degré de liquidité, agrégats