Dans Quelle Mesure Les Discriminations Positives Peuvent Elles Réduire Les Inégalités Scolaires

considérés comme pathologiques. (Ex : les comportements violents ou extrémistes au sein d’un groupe constituent en général une minorité, de ce point de vue selon Durkheim, ils sont socialement pathologiques et il convient de les corriger par des mesures sociales.) Ce point de vue est critiquable car la minorité d’un groupe n’a pas forcément toujours tord face à la majorité. Lorsque que Galilée déclare que la Terre est ronde, il est seul face à la majorité qui pense qu’elle est plate. 3eme règle :

démocratiques connaissent de nombreuses inégalités qui fragilisent la démocratie. Ainsi, les groupes sociaux héréditaires (caste, ordre) ont disparu mais ils ont été remplacés par des classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. Il faut donc s’interroger sur ce qu’on nomme une inégalité ? Toute différence dans l’espace des positions sociales estelle inégalitaire ? Comment peut-on mesurer ces inégalités ? Sont-elles seulement économiques ? Comment-ont-elles évoluées ? Leur réduction a-t-elle abouti

plus favorable aux pauvres, tout en réduisant directement la pauvreté.  La protection sociale peut être d’un coût abordable, même pour les pays à faible revenu, et elle constitue un moyen efficace de s’attaquer à la pauvreté.  Les donneurs peuvent jouer un rôle décisif en soutenant les initiatives nationales en matière de protection sociale, en particulier par le renforcement des capacités et des apports de fonds prévisibles, le but étant d’assurer à plus long terme un financement public durable

promotion ............................................................................p. 31 Chapitre 3 – Femmes et métiers masculins.................................................................p. 63 Chapitre 4 - Mixité professionnelle, orientation scolaire et professionnelle.........................................................................................................p. 87 Résumé et remarques conclusives.............................................................................p. 107

et au développement mental, physique, social ou moral des enfants; et/ou compromettre leur éducation: en les privant de toute scolarisation; en les contraignant à abandonner prématurément l’école; ou en les obligeant à cumuler des activités scolaire et professionnelle, cette dernière étant trop longue et lourde pour eux. Qu’une forme particulière de travail rentre ou non dans la dénomination "travail des enfants" dépend de l’âge de l’enfant, de la nature et des heures des travaux exécutés

Introduction] La canicule de l’été 2003 a causé le décès d’environ 15 000 personnes âgées ou fragilisées. Face à l’impuissance ressentie cette année-là, un « plan canicule » a été instauré. Il est actif depuis l’été 2005 et regroupe une série de mesures destinées à prévenir et à lutter contre les conséquences sanitaires d’une forte chaleur. Différents niveaux de vigilance permettent de déclencher les actions adaptées à l’évolution de la situation. [Développement] Le niveau 1 du plan canicule consiste

la non-mention de telle ou telle entreprise ou de tel ou tel produit ou procédé commercial n’implique de la part du Bureau international du Travail aucune appréciation favorable ou défavorable. Les publications du Bureau international du Travail peuvent être obtenues dans les principales librairies ou auprès des bureaux locaux du BIT. On peut aussi se les procurer directement, de même qu’un catalogue ou une liste des nouvelles publications, à l’adresse suivante: Publications du BIT, Bureau international

leur chef d’Etat ou de gouvernement.La Déclaration du Millénaire comporte huit objectifs principaux : - Eliminer la pauvreté et la faim. - Réaliser l’éducation primaire universelle. - Promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes. - Réduire la mortalité infantile. - Améliorer la santé maternelle. - Combattre le VIH/sida,le paludisme et d’autres maladies. - Assurer un environnement viable. - Créer un partenariat mondial pour le développement. Chacun de ces objectifs est assorti de cibles

spatial, une couronne géographique figée, mais un mode de relation ». La Seconde Guerre mondiale marque un tournant dans l’approche des villes et des banlieues. En effet, les études ne portent plus seulement sur la morphologie des espaces urbains. Elles prennent en considération les aspects politiques et sociaux. Ainsi, l’analyse urbaine devient une analyse sociale. Inspiré par le marxisme, Pierre Georges (1950), par exemple, estime que la banlieue « résulte essentiellement d’un processus politique

l’enseignement supérieur) et le programme-cadre RTD, financé par l’UE. Au titre de l’instrument de coopération au développement (ICD), un montant indicatif de 17 millions EUR a été réservé pour la Malaisie pour la période de 2007-2013. Ces ressources peuvent être complétées par des projets et des programmes financés au titre de programmes régionaux pour les pays asiatiques et de divers programmes thématiques. -1- 1. LA SITUATION POLITIQUE, ÉCONOMIQUE, SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE 1.1. Analyse