Dans Quelle Mesure Les Discriminations Positives Peuvent Elles Réduire Les Inégalités Scolaires

CH 5 STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES Cours TES Fl Thomann 2010/2011 I –DIVERSITE ET EVOLUTION DES INEGALITES A. Des inégalités économiques et sociales multiples Comment mesurer les inégalités ? a. Définition doc 1 p 144 b. La mesure des inégalités de revenus et de patrimoine dossier documentaire c. L’aspect multidimensionnel des inégalités doc 12, 13 p 148 B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long

Sujet : Les inégalités entre les hommes et les femmes en France « Contre François Fillon, Rachida Dati dégaine la parité » pouvait-on lire dans lemonde.fr du 13.01.12. En effet, depuis la « loi sur la parité » votée en France en 2000, les listes de candidats présentés par les partis politiques aux élections municipales, régionales et européennes,  doivent comporter en alternance un nom d’homme et un nom de femme autant de fois qu’il y a de postes à pourvoir. Les partis qui ne le font pas sont

permettait pas à une jeune fille d’aller à l’école comme le garçon, soit elle était précocement retirée pour la donner en mariage. En réalité nombre de parents pensent que sa scolarisation n’a pas assez d’importance. Mais Toutefois, une évolution positive est notée. La femme participe au progrès de la société. Pourquoi la société camerounaise, bien qu'elle souhaite voir ces filles instruites et productives ne lève-t-elle pas les obstacles qui inhibent la scolarisation, l'épanouissement, la promotion

envisager la création d'un mouvement en faveur des droits de la femme aux États-Unis. Pendant la première moitié du XIXe siècle, les femmes ne jouissaient pas des mêmes droits que les hommes. Elles ne pouvaient pas voter, être élues, suivre des études supérieures ou avoir une profession. Si elles étaient mariées, elles ne pouvaient pas conclure de contrat, divorcer ou obtenir la garde de leurs enfants. En juillet 1848, Elizabeth Cady Stanton et Lucretia Mott organisèrent le premier Congrès sur les droits

funéraires. Règles fonctionnelles : règlement intérieur d’un établissement scolaire ou d’une entreprise. Les règles axiologiques participent à la socialisation des individus et structurent la société en associant les normes aux valeurs et en attribuant les rôles et les statuts sociaux. Les Normes : règles de conduite communes à un groupe ou à une société. Les normes sont contraignantes et extérieures aux individus, elles ne sont dans tous les cas, pas naturelles, mais construites par les individus

connaissances approfondies sur le thème de l’économie de l’environnement et de capacités de synthèse et d’analyse manifestes. La majorité des copies évite en outre l’écueil d’un traitement idéologique ou militant du sujet – seules quelques unes d’entre elles se livrant, sans argumentation ou référence scientifique à l’appui du propos, à un réquisitoire contre la société industrielle ou le capitalisme hors de propos dans le cadre du concours. Pour autant, les copies n’ayant pas obtenu la moyenne souffrent

1. La croissance favorise le recul des inégalités mais n’y suffit pas retour A. La croissance, une condition nécessaire… retour Le recul des inégalités commence généralement par la résolution des situations de pauvreté qui nécessite un élargissement (en volume et en diversité) de la consommation. Cela suppose que l’on dispose de plus de biens, de services, de revenus, d’épargne afin que la lutte contre les inégalités ne se limite pas à un partage de la pénurie mais s’appuie sur

GENRE – DISCRIMINATION Droit et économie de la discrimination sur le marché du travail Rachid Boumahdi (*), Jean Michel Lattes (**), Jean Michel Plassard (***) La mise en perspective de la discrimination sur le marché du travail à travers deux disciplines, le droit et l’économie, révèle des différences et des complémentarités. De fait, la discrimination pour le juriste n’est pas toujours totalement identifiable à celle révélée par l’économiste et les analyses du phénomène comme les moyens utilisés

questions des inégalités. LA QUESTION DES INEGALITES A L’ECOLE. On va les contextualiser dans le contexte de la démocratisation. On va voir le lien de la démocratisation du systéme éducatif et inégalités scolaires. Qu’est ce que la démocratisation ? C’est le fait qu’une institution s’ouvre à tous c'est-à-dire ne soit pas sélective ou inégalitaire par rapport à certaines catégories de population. Il y a un certain paradoxe entre la démocratisation qui a priori ne peut déboucher sur les inégalités et la

̈ Hiérarchie ̈ Coopération ̈Conflit Nous présenterons dans ce chapitre le concept de hiérarchie, central dans l’organisation de l’entreprise (A), avant de montrer que les membres d’une entreprises sont amenés à coopérer (B) mais que des conflits peuvent aussi les opposer (C) A L’importance de la hiérarchie au sein de l’entreprise 1. Qu’est-ce que la hiérarchie ? Doc. 1 Un exemple de hiérarchie d’entreprise industrielle Président Directeur financier Directeur d’usine 2 © Cned - Académie en