Dans Quelles Mesures Et à Quel Point

Militaire de Saint-Cyr, jgcuaz@hotmail.com I - Activités Numériques (10 points) Les calculs intermédiaires, lorsqu’ils ne sont pas demandés, seront faits uniquement sur le brouillon Exercice n°1 (3 points) Pour chaque question entourer la bonne réponse. Une bonne réponse apporte 0,5 point, une mauvaise en retire 0,25. Une absence de réponse n’apporte ni n’enlève aucun point. Réponses proposées ( 7− 5 ) 2 est égal à : 0,168 2 2 + 35 12 − 2 35 2 On calcule ( 7− 5

CALCUL DE LA CAPACITE PORTANTE DES FONDATIONS A PARTIR DES ESSAIS IN SITU Certains essais "in situ" sont utilisés pour le calcul des fondations superficielles et profondes. Ces calculs résultent de certaines analogies que l'on peut établir entre le comportement d'un sol lors d'un essai "in situ" et le comportement du même sol vis à vis des sollicitations d'une fondation. En effet, des recherches récentes montrent qu'il existe une analogie étroite entre le comportement du sol lors de l'essai d'expansion

Définition de croissance (2 points) : En principe, la croissance économique se définit comme une augmentation significative de la production nationale (mesurée par l’évolution du PIB réel) sur une période longue, elle se distingue en cela d'une simple période d'expansion qui n'est que conjoncturelle (court terme, moyen terme). Analyse comparative des croissances chinoise, européenne, américaine et japonaise sur la période 1996-2010 : Le graphique proposé en document 1, histogramme

des réseaux de fossé, et les cours d’eau avaient été rendu rectiligne pour augmenter leur vitesse. Cependant, le débit étant devenu trop élevé, les cours d’eau s’assèchent en été. Cette étude permet de caractériser une partie de ce ruisseau. Des mesures ont été réalisés sur des sections particulières afin d’étudier la géomorphologie et la granulométrie du cours d’eau, et d’estimer le débit nécessaire pour transporter les granulométries grossières observées sur le site. Quelles sont les caractéristiques

généralement entachées d’erreurs de mesure à un modèle mathématique censé décrire ces données.  Ce modèle peut prendre diverses formes. Il s’agira en général de lois de conservation que les quantités mesurées doivent respecter. La méthode des moindres carrés permet alors de minimiser l’impact des erreurs expérimentales et évaluer les valeurs plus probables des paramètres de la loi recherchée, ainsi «ajoutant de l’information» dans le processus de mesure. 2     Les

................................................ 11 V. Annexe : détermination des vitesses ....................................................................................................................... 12 TP2 : PRINCIPE DES APPAREILS DE MESURES ELECTRIQUES : VOLTMETRE ET AMPEREMETRE.................14 I. Introduction ................................................................................................................................................................ 14 II. Réalisation

Formule trigonométrique : cosinus    En 4ème, on a découvert un nouvel outil appelé « cosinus ». Cet outil s’utilise uniquement dans les triangles rectangles.   Le cosinus d’un angle aigu est égal au rapport :   Ce rapport ne dépend que de la mesure de l’angle considéré.   La valeur du cosinus d’un angle est toujours comprise entre 0 et 1.       Avant de commencer ….    Dans chaque cas, l’hypoténuse du triangle rectangle est surligné en couleur. [pic]       Dans chaque cas, le

raisonnement déductif : Consigne : Un cercle de centre O étant donné, on cherche à l’inscrire dans un triangle ABC dont les angles mesurent Â=80°, B=60° et C=40°. Comment construire ce triangle ABC ? Décrire le programme de construction en justifiant à l’aide de propriétés. Vous pouvez vous aider du logiciel Geogebra dans votre démarche, mais le tracé sur la feuille ci-contre est exigé. Figure : _ Analyse à priori : La séquence durera une heure et pourra être suivie d’une exposition des différentes

orientés Dénition 1 Si A ∈ / (BC), P1 − (AB) = P1 et C ∈ P1 , P2 − (AC) = P2 et B ∈ P2 , on appelle secteur l'un des cinq ensembles suivants : 1. l'intersection des deux demi-plans fermés à frontières sécantes, nommée secteur saillant ; Notation : [BAC]s avec A pour sommet et [A, B), [A, C) pour frontières. 2. la réunion des complémentaires dans P des deux demi-plans ouverts à frontièrs sécantes, nommée secteur rentrant ; Notation : [BAC]r avec A pour sommet et [A, B), [A, C) pour frontières. 3.

Mesure de la créativité 30 enfants âgés de 8 ans. Dessins réalisés à partir d’un motif donné. Consigne : faire un dessin intéressant et plein d’imagination, lui donner un titre. Evaluer les dessins de 1 (faiblement créatif) à 7 (fortement créatif). 1ère évaluation : voir la grille d’évaluation du polycopié. L’évaluation est portée en bleu. Histogramme de la distribution |Effectifs | | | | | | | | |