Dans Un Roman La Situation Initiale Les Péripéties Et La Situation Finale

Genres 1. Théâtre 2. Poésie 3. Roman 4. Types 5. Argumentatif 6. 1-Les genres de textes :

extrait de roman en dialogue théâtral par exemple…) - réécrire un texte en changeant le registre, en transposant le point de vue, le niveau de langue, le système d'énonciation … - réécrire un texte en l'adaptant à un autre interlocuteur, à un autre contexte… - réécrire en amplifiant, ou en prolongeant (suite de texte …) - résumer un texte (notamment un essai…) « L'écriture d'invention valide les capacités du candidat à penser les règles d'un exercice littéraire. Il sait distinguer roman, poésie,

l’histoire comme suit : 1- situation initiale : Maître Hauchecorne trouve le bout de ficelle2- Elément modificateur : Malandain fait sa fausse déclaration. 3- Péripéties : - convocation d’ Hauchecorne devant le Maire, il est accusé d’avoir trouvé la ficelle et gardé le silence sur cet événement. Il en fut indigné, touché dans son amour propre- la nouvelle se répand dans toute la ville. 4- élément de résolution (provisoire) : Marius trouve le portefeuille.5- situation finale : Maître Hauchecorne croit

recherche d’Arémis Slake 12 4. Un nouveau Robinson 17 5. Quand deux destins se croisent : Slake et Willis Jo 20 6. Les bons et les méchants 25 7. Êtres et objets symboliques 27 8. La ville dans le roman 31 9. Le parcours de Slake 35 LE ROBINSON DU MÉTRO 10. Travaux et prolongements 38 Roman poche Bibliographie 44 Chaque étude comporte : Une fiche professeur : objectifs, contenus et pré-requis (rubrique À savoir) NIVEAU 6e-5e FELICE HOLMAN, Traduction de l’américain par Jean La Gravière

d'ensemble du récit est également un archétype du conte. Tout d'abord, la situation initiale et un élément perturbateur où la baronnie est un monde heureux d'où Candide est chassé. Ensuite, les péripéties qui sont très nombreuses et qui constituent un long voyage à la surface du globe. Enfin, la situation finale où Candide a retrouvé Cunégonde et a réussi à reconstituer un univers qui est l'équivalent de la baronnie initiale. Nous pouvons même simplifier et résumer l'intrigue pour y retrouver un schéma

plusieurs points tels que la guerre dans le chapitre III de Candide, l'intolérance religieuse et la superstition au chapitre VI, ainsi que l'esclavage au chapitre 19 ou l'optimisme. Les histoires ne sont cependant pas forcément des apologues comme les romans du XIXe siècle. En effet, dans Germinal de Zola, l'auteur critique l'exploitation ouvrière sans en donner la morale, il ne fait qu'expliquer les horreurs que vivaient les mineurs ; c'est donc au lecteur d'y trouver sa propre morale. Un des intérêts

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.3 : Présentation orale d’un conte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 3 : Le roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.1 : Lecture d’un roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.2 : Rédaction de textes descriptifs littéraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu

paratexte connotation Supports : 1ère et 4ème de couverture biblio – biographie de l’auteur début et fin du roman Déroulement : lecture méthodique de la 1ère de couverture : description et interprétation, texte et illustration, connotations, horizons d’attente créés par cette 1ère de c. lecture méthodique de la 4ème de couverture : photo de l’auteur, résumé du roman, jugements critiques, relevé d’informations qui permettent de préciser les horizons d’attente : le thème, le héros, le

• connotation Supports : • 1ère et 4ème de couverture • biblio – biographie de l’auteur • début et fin du roman Déroulement : • lecture méthodique de la 1ère de couverture : description et interprétation, texte et illustration, connotations, horizons d’attente créés par cette 1ère de c. • lecture méthodique de la 4ème de couverture : photo de l’auteur, résumé du roman, jugements critiques, relevé d’informations qui permettent de préciser les horizons d’attente : le thème, le héros,

Type de texte : roman Auteur : Victor Hugo Titre et date de publication: Le dernier jour d’un condamne , publié en 1829. Genre : Récit à la première personne ; adoption des techniques de l’autobiographie, le journal intime en particulier. Thèmes :La peine de mort / La peur / la haine / la religion / la violence contre les prisonniers / l’injustice / la justice Personnages : Le condamné à mort / Les geôliers / Sa fille / Sa femme et sa mère / Le prêtre. / La foule Lieux : Les grandes prisons