Danse sportive

rendu connu par Joséphine Baker, va venir en france, elle est beaucoup copier par les jeunes filles de l’epoque. Année folle: on danse enormément dans toutes les grandes villes, on danse dans les bars, les café, les boites... Grace au GramophoneAllemagne: société trés masculine, donc la femme devait étre trés féminines.1927 même BAC pour tous.Girls: femme réaliste, sportives, sur d’elle même, propre. Une Vamp: séductrice (Marléne Dietrich)Allemagne décmocratie Jeune, car république de VailleMarre vu

voies suivantes: le sport, l’animation et la danse. Le sport, car, depuis mon plus jeune âge je pratique des activités sportives. L’animation, car étant en « colonie », ceci à donné naissance à une motivation qui a pu grandir et évoluer grâce à l’AVEA La Poste qui m’a donné l’opportunité de partir un peu partout en France. Cela fut avant de franchir un pallier à mes 17 ans et passer mon BAFA pour devenir animateur. J’ai été intéressé par la voie sportive aussi mais je n’ai jamais percé dans un seul

COMPÉTENCES: Protocoles diplomatiques de base Exposer couramment CONNAISSANCES INFORMATIQUES: Microsoft office (word, excel, power point) CENTRES D’INTÉRÊT: Voyages, danse sportive, photographie (modèle), musique Hanoi, le 7 août 2013 Madame,Monsieur, Je suis NGUYEN Thi Ngoc Trang, licenciée de l’École Supérieure de Commerce Extérieur, spécialité: Commerce extérieur

s'amuser: gain de temps, économie etc. • Justification: 1 chanson sur JD3: - 15min de Footing - 5 min de fous rire - 5 min de cours de danse • Ton/ambiance: fluo, pop, sportive, festive, arty, moderne, mise en situation (fete, cours de danse etc) Contrainte: legal: Cibles: -25ans/ Familles 10/19ans Journaliste specialisé Prescripteur: -blog -prof / ecole de danse -chaine télévisé specialisé -Monde de la nuit. Concept : Media : 2 spots de 30sec en TV ou visuel en Print. Femme: comparaison

Compte-rendu des séances Compte rendu de la séance n°1 de pratique danse Martin Dorian et Schneider Robin Vendredi 16 janvier 2009 Présentation de l'activité/cycle danse: Suite à cette présentation, nous rappelons qu'il faut, pour le cycle, préparer 1 dossier contenant:  les comptes rendus de 2 spectacles de danse minimum (plus pour les fans)  les résumés de 2 conférences Nous rappelons également que plusieurs salles de spectacles sont accessibles pour les « strasbourgeois

Éducation Physique et sportive Niveau: CE1 Année scolaire: 2011-2012 Finalité: Pratiquer une activité sportive au sein d'une classe. Présentation: Le développement d'un enfant se fait à différents niveaux. Il peut être cognitif, psychologique, civique, environnemental.. Pour former au mieux un enfant, il nous faut développer aussi son potentiel physique. De ce fait, l'enfant découvrira et formera ses capacités à travers différentes activités. Compétences: • Réaliser une performance

Les besoins sportifs contemporain Les pratiques sportives sont souvent le reflet de la société, et doit être mis en relation avec les transformations des sociétés occidentales qui bouleversent les équilibres en place. Dans les années 80, le culte de la performance peut aussi expliquer l’arriver de ces nouvelles pratiques, avec son aspect égalitaire, important pour les jeunes. De plus, la recherche d’autonomie individuelle entraine les pratiquants à se libérer d’une certaine emprise de la

| | | | |Philosophie |4 |écrite |4 h | | Éducation physique et sportive |2 |CCF (contrôle en cours de |  | | | |formation) | |                   Épreuve de spécialité (le

Introduction : L’activité que j’ai choisi est la danse et elle fait partie des APSA (activités physiques sportives et artistiques) à l’école primaire. La danse est un mode d’expression de la culture humaine, antérieure à la parole. Elle est devenue l’expression privilégiée de la cohésion d’un groupe d’un groupe. Elle englobe le plaisir du corps en mouvement, plaisir du corps dans les rencontres plurielles, plaisirs des corps qui se donnent à voir. La danse s’inscrit dan les finalités de l’école et trouve

 de  la  Culture  d’Amiens  est  un  lieu  de  résidence  d’artistes,  de  production,  de  création  et  de   diffusion  dans  les  domaines  de  la  musique,  de  la  danse,  du  théâtre,  du  cinéma  et  des  arts  plastiques.  Elle   fait  partie  du  réseau  des  Scènes  nationales.  À  ce  titre,  elle  est  chargée  d’une  double  mission