Danse

Avant l’épreuve, ma pratique de la danse reposait essentiellement sur un rapport avec le monde sonore. Je ne m’attachais qu’au rythme pour danser. Or dans le cadre du concours, il a fallu que je m’engage personnellement en vue de faire parvenir des émotions au public. J’ai d’abord pensé au thème de ma chorégraphie puis j’ai inventé une histoire sur celui-ci. Thème de la liberté : un pantin découvre la liberté. Au début, il ne se rend pas vraiment compte qu’il est libre. Ce n’est qu’au bout d’un

La danse : modèle pour la peinture La représentation de la figure humaine = les fondements narratifs et historiques du sujet pictural. L'organisation de la représentation de l'homme va entre le XIVe et le XXe siècle questionner son épanouissement spatial. Les arts dansés vont permettre une mise en situation dynamique de la figuration. Les principes de l'idéalisation et de la grâce questionnent l'interaction entre la peinture et la danse. La représentation de danseurs et danseuses permet aux

L’oeuvre met en scène le journal personnel d’un artiste à l’âge 45 ans. Les inquiétudes d’un danseur sont mise au point en trois actes sous la forme d’un monologue dansé, d’un film et d’un dialogue structuré par la danse. Dans « Journal d’inquiétude », pièce créée par le chorégraphe français Thierry Baë à l’occasion du Festival Danse à Aix en juillet 2005, le spectateur est invité à basculer entre les antonymes vrai/faux et fiction/réalité. Plus loin, le public est soumis à des émotions contradictoires

Né en 1961 à Paris il est à la fois danseur, chorégraphe et cinéaste. A l'issue de ses études, il choisit de devenir clown... et se retrouve danseur. Il danse avec Alwin Nicholaïs (CNDC d'Angers), Régine Chopinot (Grand Ecart, Swim One, Délices...), ou encore Karole Armitage (Parafango) et développe parallèlement ses propres projets pour la danse et le cinéma. Il débute à Avignon en 1986, avec Codex, un spectacle drôle et novateur.Assistant de Jean-Paul Goude en 1989, lors des cérémonies du bicentenaires

Dans le film : Le roi danse de Gérard Corbiau, le roi Louis XIV est un amant et un protecteur des arts. À vrai dire, le domaine des arts lui est si important, qu’il en néglige la qualité de vie de sa population. D’abord, lorsqu’il se proclamera roi, la première chose qu’il veut établir pour son royaume, c’est une école de danse. Louis XIV tient tellement à la protection de l’art, qu’il va défier l’autorité de sa mère jusque dans son lit de mort. Celle-ci, avant de mourir, lui demandera d’arrêter

Les peintures rupestres des sites préhistoriques d'Europe laissent supposer qu'une sorte de danse codifiée existait déjà à l'époque du paléolithique. Au cours de la longue relation qu'elle entretient ainsi avec la société, la danse a rempli bien des rôles : prière, rituel, cérémonial, divertissement social, spectacle, création artistique. Peu à peu les besoins des peuples ont trouvé leur expression dans des formes d'évolutions stylisées reflétant leurs aspirations et leurs traditions culturelles

Exposé d’EPS, option danse Introduction J’ai choisi de présenter l’épreuve de danse au concours. Mes intentions par rapport à ce choix étaient de découvrir cette discipline que je n’avais jamais pratiquée et ainsi pouvoir me mettre dans la même situation que mes futurs élèves afin de transposer plus facilement mon expérience à une réflexion sur la discipline. Mon exposé se composera de trois parties. Je commencerai par une analyse de ma pratique de la danse, puis j’en ferai une transposition

LA DANSE A L’ECOLE UE23 : Réaliser et concevoir des actions à visée expressive, artistique et culturelle. I/Analyse de l’activité du point de vue des textes officiels Quelle place pour la pratique artistique à l’école ? Culture humaniste, EPS, pratiques artistiques, histoire de l’art (socle) et classe à APAC (Bo 2008). Les enjeux artistiques : Acquisition de la sensibilité artistique, de capacités d’expression et la rencontre avec des œuvres d’arts. Quelle est la place de la danse

Analyse de Spectacle Mathilde Monnier et Jean-François Duroure, danseurs et chorégraphes se sont rencontrés au Centre National de Danse Contemporain d'Anger. Ensemble, ils s'expatrient à New-York pour étudier chez Merce Cunningham, mais partent rapidement, car ils trouvent sa chorégraphie trop autocentrée. Ils créent alors Pudique Acide en 1984, qui est une réaction poétique à cette école américaine à laquelle ils se sentent étrangers. Le second volet, Extasis, fut créé un an plus tard à Lyon

La Danse. Introduction : Ce corpus fait de quatre documents se propose d’aborder une activée tant artistique que sportive, la danse. La danse peut être pratiqué de multiples façons. En effet, elle varie selon les modes de vies, les sociétés, les peuples, les époques ou bien sûr, les musiques. Cependant, depuis peu, il est possible de constater un regain des populations pour les bals à orchestre. Ainsi, quels sont les différents intérêts recherchés par les populations à travers la danse ? Dans