Décile

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Loyer, logement, et situation socio-professionnelle des locataires . . . . . . . . . . . . 5. Évolution de la part du marché locatif accessible à chaque décile de revenus. . . 6. Inadéquation de la dimension du logement par rapport à la taille de la famille . . 7. Conformité des logements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

neuvième décile et le premier décile, c'est-à-dire entre le revenu dont 90% de la population gagne moins et le revenu dont 10% de la population gagne moins. Si le rapport est de 3, alors on peut dire que les 10% les plus riches gagnent, au moins, trois fois plus que les 10% les plus pauvres. Il est aussi possible, par exemple, de calculer le rapport entre la médiane (cinquième décile) et le premier décile, afin de voir la dispersion des revenus en bas de l'échelle. La prise en compte des déciles peut

décroissante - En U - Bimodale 3.2. Tendances centrales Cette mesure fait référence à la position qui résume le mieux l’endroit où la distribution est centrée sur l’échelle. - Le mode - La médiane - La moyenne (échelle numérique) - Quartiles, déciles et quantiles Chacun de ces indicateurs de tendance centrale diffère quant à l’utilisation qu’il fait des valeurs extrêmes. Le mode et la médiane sont applicables à toutes les échelles. La moyenne n’est applicable qu’aux échelles numériques.

de la variable telle que f i „ V Etendue ; e = xmax - xmin Quartiles : Les nombres Ql,Q2 et Q3 tels que F(O_L)-0,25 ; F(Q2Ï=0,5 ; F(Q3)=0(75 sont dits quartiles . Q3-Ql est dit écart interquartile. Déciles: Les nombres Di,D2, D9 F(Dl)=0,l ; F(D2)=0,2 ; ; F(D9)=0,9 sont dits déciles. Les centiles sont définis de la mêmes manière . tels que n J=I interpolation linéaire pour les données groupées . C'est une caractéristique qui n'est pas affectée par les valeurs extrêmes ; mais les observations

les écarts de patrimoine. Les catégories socioprofessionnelles plus qualifiés ont un patrimoine bien plus élevé que celles qui nécessitent de moins de compétences. En effet d'après une étude faite en 2011, le premier décille détient 46 % du patrimoine national contre le premier décile tandis que la moitié la plus pauvre de la population n'en retient que 8%. Par ailleurs il faut faire le lien entre inégalités et classes sociales ! Les inégalités sont dérivées des classes sociales : dans notre société

l'exclusion sociale (minima sociaux : revenu minimum d'insertion - RMI, minimum vieillesse, etc.). |[pic] | |note : Un décile représente 10 % des effectifs d'un groupe. Exemple de lecture : 10 % des ménages (ceux dont les revenus sont les | |plus faibles) ont un revenu composé à 36 % par des prestations sociales.

insuffisantes) Ne bénéficient pas de la même façon à tous le monde. A .Réforme de 2007de l’impôt sur le revenu IRPP incidence>effets sur les inégalités effets voulus, effets provoqués Compensation avec primes B .Réforme pour la PPE (principaux bénéficiaire=déciles 2 à 6)- Buts : incitatif ; complément de revenu ; mesure d’équité. Stratégie pour l’emploi C .Bouclier fiscal renforcement… docs 8-10(sujet de débat auj) + pistes de réformes… p 52 effets attendus III / Ce qui pose problème >Les très hauts salaires

du revenu des ménages selon le quantile de niveau de vie. On peut observer que dans le premier décile, les indemnités de chômage se substituent en partie aux salaires. Dans le dernier décile, les bénéfices des travailleurs tiennent une place importante dans le revenu initial jusqu’à atteindre environ 30% de celui-ci. Les bénéfices ont également une part importante (environ 10% dans le premier décile). Les pensions constituent l'autre part importante du revenu initial après les salaires. Les pensions

utilisés simultanément. D’autre part, la série de ventes est relative à une population très hétérogène. Or, on sait que les classes aisées sont celles qui ont le plus diminué leur consommation dans les années 1980 et 1990 . Les ménages appartenant au décile le plus pauvre de la population n’ont quasiment pas adapté leur consommation en réponse aux variations de prix et le gradient éducation/tabagisme s’est accentué au fil des générations . Ainsi, les politiques d’information n’ont eu d’effet que sur

générale de l’E. « Golden bye bye » : parachute doré. 1°) La mesure de la dispensions (déciles et rapport inter déciles) Lorsque l’on étudie une variable et sa répartition, on utilise les déciles. Il y a 10 déciles de D1 a D10. Décile pointé : limite entre 2 déciles, il n’y a donc que 9 déciles pointés. Quartiles : 25% ; Quintiles : 20% ; Vingtiles : 5% ; Centiles : 1% La médiane correspond au 5éme décile. La médiane est la variable qui partage la pop en 2 moitiés. Revenu disponible = revenu