Defauts De Thésée

Thème: la relation entre les sciences et l’opinion question: Mais en quoi l’opinion s’oppose-t-elle à la science ? thèse: Etapes arg: -Bachelard caractérise d’abord l’opinion, tout en la critiquant et l’opposant à la science -L’auteur intervient ensuite sur la caractérisation de l’esprit scientifique, des sciences, tout en continuant de l’opposer aux opinions. OPINION: En effet, le but de la science est la connaissance, elle y arrive par un examen méthodique et raisonné, tandis que

les axes du débat ou « points de confrontation » – Conclusion (brève) qui permet sans répéter ce qu’a dit la synthèse, de prendre congé sur une réflexion générale concernant , par exemple, le « mode d’approche » respectif des divers auteurs • Défauts à éviter – Neutralité – Juxtaposition : le candidat propose 3 résumés séparés sur chacun des 3 textes Mise en pratique • Règle d’approche en 2 temps – Lecture et élaboration du plan • Lecture – Lire de manière active l’ensemble des textes

suivante : o Attendu que : l’arrêt attaqué a pris telle décision o Alors que la règle applicable est autre o Alors que ces motifs sont contradictoires ou insuffisants (défaut de base légale, violation du texte…) o La locution « alors que » indique l’argumentation du pourvoi qui est articulée en moyens et les moyens en branches • d’autre part et dans un second paragraphe

l'amour des distinctions, le désir de paraître, la volonté d'être remarqué, respecté et admiré. Or, même si l'on considère généralement l'intérêt, c'est-à-dire l'amour de l'argent, comme la passion dominante de l'homme, et même comme le pire de ses défauts, l'auteur va s'attacher à démontrer ici que c'est pour se permettre de briller en société que l'on poursuit avec acharnement la fortune. Ainsi, la richesse apparaîtra paradoxalement comme un moyen, et non plus comme une fin : on comprendra alors ce

cesse un lavement ou une médecine dans le ventre […]Il y a des papiers, il y a de l’argent, dont je me veux saisir, et il n’est pas juste que j’aie passé sans fruit auprès de lui mes plus belles années (p.104-105). Avec cette énumération sur les défauts de son mari et sur les récompenses qu’elle veut recevoir, elle amplifie son amour excessif pour l’argent tout en montrant à quel point elle n’aimait pas son amant. Bref, la naïveté de l’un en apprend beaucoup à l’autre, mais dans cette pièce, ils

pour l'ensembe des activités humaines, il est convenu qu'elles exigent un apprentissage. C'est par conséquent un préjugé de croire que la philosophieserait exceptée de cela. Car il ne suffit pas de disposer de la raison pour raisonner. Telle est la thèse de l'auteur, philosopher, cela s'apprend. Comment expliquer, dans une telle perspective qu'il faille apprendre à raisonner si chacun possède naturellement une raison ? Ce texte prend la forme d'un programme qui s'impose, signe d'une crise actuelle

également que dans les sociétés industrielles, la réglementation publique tend à jouer un rôle croissant. C'est grâce au droit que se donne l’État de légiférer qu'il peut préserverles solidarités nécessaires à l'ordre public : « Si la règle publique fait défaut ou se révèle inadéquate, la société est menacée d'anomie ». anomie : situation sociale dans laquelle on constate un déficit de règles morales. On est virtuellement dans une situation de déliquescence de l'intégration sociale. Durkheim ne prétend

lexique évaluatif, affectif, appréciatif (? fiche 1). 2 Les constituants du texte argumentatif • Le thème est ce dont on parle. • La thèse est ce que l’on en dit. Elle n’est pas toujours explicite, c’est parfois au lecteur de la reformuler. On distingue thèse(s) réfutée(s) et thèse soutenue. • Les arguments sont comme des preuves que l’on apporte à l’appui de la thèse. On distingue : – l’argument d’autorité quand l’argumentation s’appuie sur une personne qui fait autorité, ce peut être un spécialiste

dont on ne peut que difficilement rendre compte par langage : il faut par exemple utiliser des descriptions indirectes. La possibilité d’une pensée indépendante du langage apparaît encore plus nettement si l’on adopte un sens large de la pensée La thèse selon laquelle il serait possible de penser sans langage revient entre autre à considérer le langage comme un simple instrument de la pensée. La pensée est alors ici une réalité préexistante, antérieure, dont le langage se fait simple médiateur. En

tragédie ont souvent une hérédité débordante de barbaries, d'adultères et d'atrocités car ils sont les descendants d'une famille damnée par les dieux ou parce que leurs ancêtres étaient de cruels personnages. Hippolyte, quant à lui, est le fils de Thésée, impétueux roi de Trézène, et d’Antiope, reine des Amazones. Cette parenté le place dans une situation impossible. Il est le descendant d’une étrangère (« La Grèce me reproche une mère étrangère. » v.489 Phèdre ; « O ma pauvre mère ! Douloureuse naissance