Délégation aux Arts plastiques

MOBILIER NATIONAL Le Mobilier national est un service à compétence nationale français rattaché à la Délégation aux Arts plastiques du Ministère français de la culture, et dont dépendent la Manufacture des Gobelins, la Manufacture de Beauvais, la Manufacture nationale de la Savonnerie de Lodève fondés au XVIIeme siècle, et l’Atelier de Recherche et de Création créé en 1964. Sa fonction première est de meubler les résidences de l’Etat, à partir des oeuvres contemporaines issues des ateliers dont il

appropriées que cette intégration doit avoir lieu : danse hip-hop dans les lieux ou les événements qui programment la danse, rap dans ceux qui organisent des concerts, graffiti dans ceux qui font une place aux expressions les plus contemporaines de l’art plastique… Mais il faut sans doute aller plus loin et ouvrir aux cultures urbaines les portes des maisons qui exercent leur activité dans des domaines différents. Le Louvre a dessiné une piste, en novembre dernier, avec une manifestation organisée à l’occasion

......................................24 ANNEXE 1 Compte-rendu de la réunion du 22 septembre 2008 ..........................................24 ANNEXE 2 Intervention de Jean Marc Lauret, président du groupe MOC « synergies with education, specially arts education », Bruxelles, 22 septembre 2008...................................25 ANNEXE 3 Compte-rendu de la réunion du 2 Février 2009..................................................29 ANNEXE 4 Compte-rendu de la réunion du 11 Mars 2009 ..........

L’exemple de l’association Happy Culture à Verdun sur Garonne Sommaire Introduction 3 I.Les arts de la rue dans un cadre national dynamique 4 A. Les arts de la rue, une discipline à part entière 4 1. Eléments de définition 4 2. Une politique culturelle nationale en faveur des arts de la rue 5 B. Un contexte favorable à l’émergence d’un festival arts de la rue 7 1. Art de la rue: pratique urbaine ou rurale ? 7 2. Verdun sur garonne, un village en voie de periurbanisation

sujet, celles du magazine Beaux-arts de janvier 2001 (voir l'encadré, p. 18), confirme que moins de 15 % des Français s'intéressent aux oeuvres produites par les artistes contemporains et reconnues par les critiques, les musées, les marchands et les principales galeries. L'artiste préféré des Français demeure, selon cette enquête, comme selon toutes celles qui l'ont précédée (2), Vincent van Gogh (1853-1890). Pourtant, 67 % des personnes interrogées par Beaux-arts pensent aussi que l'art est « quelque

domaine et publiés en 1995, 1997, 2002 et 2003 ne s’attache de manière spécifique à l’école primaire, mais tous en traitent en partie. Sans rappeler ici l’historique maintes fois reconstitué, on soulignera avec les rapporteurs de 2003 (« L’éducation aux arts et à la culture », rapport conjoint des inspections générales de l’Education nationale et de la Culture) que « les nombreuses déclarations et nombreux dispositifs témoignent que l’éducation artistique ne cesse d’être une priorité mais le rappel qui

organisée pour financer une sortie à la chocolaterie. Les questions que je me suis posées à la suite de ce constat sont les suivantes : d’où vient ce manque d’implication de la part des parents ? Est-il question de désintérêt ou peut-être de délégation ? Très souvent il s’agit de familles de milieux défavorisés. Ces parents subissent le système éducatif et n’arrivent pas à en devenir acteurs car eux-mêmes l’on subi dans leur vie d’élève. Certains estiment que l’école ne leur a pas offert les bons

org/wiki/L%C3%A1szl%C3%B3_Moholy-Nagy Georges Eastman House vhttp://www.geh.org/ Jean Tinguely (1925-1991) Jean Tinguely grandit à Bâle ; membre de l’avantgarde à Paris dans les années 1950 et 60, il stimula et révolutionna le monde « statique » des arts avec ses œuvres cinétiques. Les collections permanentes du Musée présentent une sélection de ses machines sculptures, reliefs et dessins de toutes les périodes de sa carrière. Le Musée offre de surcroît un programme varié et animé d’expositions temporaires

officielle des étudiants de France. Elle fût rapportée de Bologne en juin 1888, par la délégation française d'un congrès international d'étudiants qui, jalouse de voir le chapeau façon Louis XI des étudiants Italiens et la casquette plate des étudiants Belges et Allemands, décida d'avoir une coiffure spécifique aux étudiants français. Elle remplaça la toque que portaient les étudiants depuis le Moyen-Âge. Cette délégation adopta le béret de velours des habitants de la région bolognaise, en souvenir du

« Dans le monde culturel, il est évident que la primauté est donnée à l’offre culturelle par rapport à la demande. C’est ainsi que l’on fait œuvre de création. » I. Le secteur des arts et de la culture 1. L’offre, champ et produits culturels Le lien entre l’offre et la demande Dans le secteur de l’art et de la culture, l’offre a la primauté par rapport à la demande. On ne créer pas des produits en fonction des besoins des consommateurs comme dans le commerce par exemple, dans l’art