Démocratisation

prévoit notamment la mise en place d'un « Collège pour tous » (le « secondaire ») en continuité de l'« École pour tous » (le « primaire »). C'est la raison pour laquelle on parle dès lors de « collège unique ». La Loi Haby poursuit le processus de démocratisation de l'enseignement, initié par les lois votés sous Jules Ferry dans les années 1880. La loi prévoit la gratuité des études au collège, indispensable alors que l'âge légal de la fin de l'obligation scolaire est à 16 ans depuis 1959. Les disciplines

siècle ? Un jeu d’échelles L’échelle géographique L’échelle sociale L’échelle politique II) la crise du projet républicain regards croisés A) le projet d’école républicaine Instauration de l’école laïque et démocratisation de l’enseignement puis démocratisation et massification de l’école supérieure ->c’est par l’instruction que tous les enfants de France permettront de solidifier la republique 4 principes fondateurs : Publique, Laïque Libre Égalitaire 4 objectifs :

source de mobilité sociale ?De par cette question, nous amorcerons le sujet par le rôle de l'école dans la mobilité sociale puis en second, les limites du rôle de l’école. Favorise la reproduction sociale . A partir de 1960,on assiste à la démocratisation de l'école qui est ouvert là l'ensemble des enfants quelle que soit leur origine sociale et pouvant aller jusqu'au étude supérieur. L'institution scolaire est précisément censée détecter les plus méritants. Cependant selon Bourdieu, l'école

de l’élève comme personne, il retrace l’évolution de l’organisation du mode éducatif. Puis, il cherche à dresser le dessin de ces adolescents qui deviennent des sujets de droits. Cette modification de l’état du lycéen va en effet provoquer une démocratisation des lycées et en particulier par ces instances. Enfin, l’enquête, réalisée en 1995 pour le ministère de l’éducation nationale, est l’occasion d’analyser le lycée comme cadre de vie et de travail ainsi que les droits de lycéens. De nos jours, l’école

ceux qui ne sont pas protégés par un emploi stable. En revanche, ceux qui ont acquis une certaine ancienneté sont protégés du chômage. Seule la croissance économique soutenue de l’après guerre a pu masquer cette réalité. La désillusion de la démocratisation scolaire La récession du début des années 90 (choc pétrolier 1993) a eu un impact très violent sur les jeunes. En 2 ans à peine, entre 1992 et 1994, le nombre de chômeurs parmi les jeunes ayant quitté l’école depuis moins de 5 ans s’accroît de

Sommaire Est-il pertinent de parler aujourd’hui de la fin des classes sociales ? La société contemporaine semble marquée par de profondes mutations (transformation de la population active, démocratisation de l'enseignement) qui rendent difficile l'analyse sociologique en terme de classe Certains éléments propres aux classes sociales sont toujours visibles et il semble plus pertinent de repenser la notion de classes que de la faire disparaître Résumé de l'exposé... Depuis la Révolution française

permettent pas de se forger une identité sociale par le travail, la sociabilité peut être très réduite ( télétravail, flexibilité, hétérogénéité des conditions de travail, disparition du sentiment de classe). Ou inégalement inaccessibles ( la démocratisation scolaire est surtout quantitative, l’école reste un lieu de sélection d’exclusion pour les enfants des milieux les+ modestes ( doc 2) ( cette désillusion collective explique la violence scolaire, le malaise lycéen 2/ elles demeurent déterminantes

Khrouchtchev s’impose comme successeur de Staline après avoir écarté Béria et Malenkov XX° congrès du PCUS : Khrouchtchev dénonce les crimes du stalinisme : Déstalinisation et coexistence pacifique L’Armée rouge intervient pour réprimer la démocratisation de la Hongrie 1957 Lancement du 1er satellite (Spoutnik 1) 1961 1er homme dans l’espace (Youri Gagarine) Construction du mur de Berlin 1962 Crise des missiles de Cuba 1964-82 : Léonid Brejnev 1964 Khrouchtchev

événement qui peut paraitre banal, s’opère un changement important de la vision de la politique et du politique. Quels sont les effets de la professionnalisation sur le plan politique et sur le plan social ? La professionnalisation a entrainé une démocratisation de la représentation des citoyens. La société est mieux représentée. C’est la fin d’un régime ploutocratique ou les notables accèdent facilement à des fonctions politiques grâce à leur richesse. La fin du régime des notables est causée par le

reculé de façon importante depuis deux siècles. La croissance économique a en effet signifié à partir du XXe siècle une consommation de masse qui s’est appuyée sur des progrès significatifs et réguliers des revenus de tous. Parallèlement, la démocratisation du pouvoir politique a entraîné la satisfaction des revendications sociales : création progressive de la Sécurité sociale, organismes de logement social, minima sociaux, etc. Cette évolution globale vers une meilleure harmonisation des