Déportation en droit français

pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie : le général de Gaulle et tous les combattants français au côté des Alliés et dans la Résistance. La mémoire de cette époque troublée est complexe. Le travail des historiens consiste donc à mieux comprendre comment s'organisent ces mémoires, tant

pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie : le général de Gaulle et tous les combattants français au côté des Alliés et dans la Résistance. La mémoire de cette époque troublée est complexe. Le travail des historiens consiste donc à mieux comprendre comment s'organisent ces mémoires, tant

En 1944, Lemkin – professeur américain de droit d’origine juive polonaise – crée le terme « génocide » : il désigne l’élimination physique systématique, programmée et intentionnelle de tout oupartie d’un groupe humain pour des motifs ethniques ou religieux. Pendant la Seconde Guerre mondiale, un double génocide est perpétré par les nazis à l’encontre des communautés juive et tsiganed’Europe. Comment les nazis ont-ils mené à bien le plus vaste génocide jamais entrepris ? Après avoir

Brutalité entre les soldats. Les soldats ne sont plus humains. La populations civile est très touchées. * Les droits de l’homme sont bafoués, ainsi que les accords internationaux. * Découverte des camps de concentrations. * Le procès de Nuremberg : on va découvrir les méthodes efficaces de la solution finale. * Le crime contre l’humanité*. *assassinat, extermination, déportation ou tout acte inhumain commis pour des motifs politiques, raciaux ou religieux à l’encontre d’une population

et les Français traumatisés par la guerre, l’occupation Allemande, la politique de collaboration menée par Pétain(enterré à Montoire en octobre 40), la découverte de la Shoa. Les Français sont profondément divisés politiquement entre collaborationnistes, collaborateurs, résistants(très différents idéologiquement, membres de résistance intérieures ou extérieures) et attentistes. Montrons que la guerre a représenté une rupture majeure dans l’histoire de la France et la mémoire des Français et que la

aiderait à maintenir la paix. 26 juin 45 – Création de L'ONU à la conférence de San Foransico. La charte des nations Unis définit ses objectifs. Elle se donne pr objectif de maintenir la paix, et la liberté toute en garantissant la défence des droits de l'homme. 17 juillet – 1er aout 1945 – Conférence de Potsdam qui réunit Churchill, Staline et Truman qui remplace Roosvelt qui est mort, pdt laquelle est décidé le sort de l'Allemagne (démilitarisation, désindustrialisation, paiement de réparations)

réduction a l’esclavage, la déportation, les actes inhumain en ou hors temps de guerre, les répressions politiques, religieuse … 4 . Présenter et analyser des quatres chefs d’accusations. Les quatres chefs d’accusations sont : Le crime contre l’humanité, le crime contre la paix ainsi que les responsabilités et impartialités. Ces quatres chefs ont été défini par le tribunal de Nuremberg. Le crime contre l’humanité prend en compte : « le génocide, la déportation, l’esclavagisme ou à la politique

l’alliance avec le nazisme de 1939 à 1941. Le film de Clément «La Bataille du rail» montre des cheminots ayant participé à la bataille du rail au coté de la résistance en occultant la participation des chemins de fer français à la déportation. SYNTHESE ! A la sortie de la SGM, les français et sa classe dirigeante veulent en finir avec la guerre franco-française et restaurer l’unité nationale. En 1945, le mythe «résistancialiste» s’impose : tous résistants ! Deux mémoires entretiennent ce mythe de la

dans la voiture jusqu’au gouffre mentionné, là ils les tuaient et revenaient tout de suite. Avant de mettre à mort, ils laissaient à chacune le choix d’embrasser l’islam pour avoir la vie sauve. Quels tyrans impies ! Cependant, le préposé à la déportation proclama tout haut : « Nous avons un ordre absolu et clair de les tuer tous sans exception ». Malgré cela, les Kurdes, au comble de l’impudicité et de la haine, commencèrent à choisir parmi les filles et les petits enfants ceux qu’ils convoitaient

Chapitre 1 La France et la 2nde GM « Un passé qui ne passe pas » H. ROUSSO Henri ROUSSO (1954-….) Historien français spécialiste du XXème siècle. A travaillé pour le mémorial de la Shoah et pour le musée de Buchenwald. Introduction Mémoire* : (Pierre NORA, historien) « La mémoire est la vie toujours portée par des groupe vivants et à ce titre, elle est en évolution permanente, fait de souvenirs et d’amnésie : * Ne concerne que les témoins et les enfants * Sujette à des choix, volontaires