Description Argumentative

l’auteur renforcent-elle la force argumentative d’un texte ? Quel est l’intérêt d’impliquer l’auteur / le narrateur dans un texte argumentatif ? (différentes valeurs du « je », du « on », du « nous »...) Quel est l’intérêt d’impliquer le destinataire dans un texte argumentatif ? (différentes valeurs du « on », du « vous »...) Quel type de texte ou procédé d’écriture vous paraît le plus efficace pour convaincre / persuader ? Comparer les stratégies argumentatives des différents textes de votre

ruse à la libérer, ce qui lui vaut l’inimitié du médecin. L’apologue, apparemment léger et comique est aussi un éloge de la raison et une satire du pouvoir. Après avoir explicité l’apologue, on s’intéressera aux effets comiques et à la dimension argumentative du texte qui dénonce le mauvais gouvernement et propose un éloge de la raison. I Un apologue On reconnaît la forme narrative (3e personne, passé simple, verbes d’action) et le présent de vérité générale de la morale, aussi bien aux lignes 21-24

condamne sans discussion La victime => le cerf Difficile à le situer socialement, à l’écart de la cour, personnage qui au début ne pleure pas, il n’utilise pas les usages de la cour => sincère Opposition entre la longue description des obsèques de la lionne, et la simplicité et brièveté du discours du cerf. Transformation du cerf car il utilise la flatterie => utilisation du discours direct, utilisation des alexandrins pour faire parler la reine qui lui permet

ensuite comparé au "statues d'Apollon et de l'Antinoüs"(l.174), d'après George Filmer "même le dieu de la beauté chez les grecs n'a pas des traits plus régulier et de plus belles proportions"(l.174-175). En outre, Saint-Lambert pose ensuite sa description morale, dès le début de l'extrait le lecteur apprend ainsi d'où il vient et qui il est : "John ou plutôt Zimeo" (l.171) est un ancien esclave "car les nègres marrons quittent d'abord ces noms européens qu'on donne aux esclaves qui arrivent dans

délibératif ; dialogue (y compris le dialogue théâtral) ; discours devant une assemblée ; * récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue… Mais, lorsqu’elle concerne le genre narratif, elle peut s’appuyer sur des consignes impliquant les transformations suivantes : * des transpositions : changements de genre, de registre, ou de point de vue ; * ou des amplifications : insertion d’une description ou d’un dialogue dans un récit, poursuite d’un texte, développement d’une ellipse narrative…

Liaisons dangereuses Introduction : Considéré comme un des plus grands romans épistolaires de la littérature française, Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos s’inscrivent dans le mouvement des Lumières. Paru en 1782. Scandaleux, par sa description du libertinage, il reste longtemps interdit. Le passage étudié est extrait de la lettre LXXXI. La Marquise de Merteuil retrace pour Valmont son parcours et son éducation qui feront d’elle une libertine : c’est un passage autobiographique, où la

de nombreux pluriels : effet de multitude, de masse et l’utilisation des adjectifs cardinaux « millier » »mille ». L’effet de grandeur, de multitude et de masse est amplifié avec des allongements syntaxicaux, l’emploi de phrases longues. -une description par accumulation, une énumération : « Femmes » L.6 «millier de femmes » L .6 « Plus jeunes » L .10 « vieilles »L.11 « affreuses »L.11 « hommes » L.13 « Deux mille furieux » L.13 « Des galibots »L.13 « Des Haveurs » « Des raccomodeurs »  Le groupe

précautions. En effet la critique n'est pas directe dans son texte. Le second texte est un article qui a une visée argumentative qui cherche à convaincre le lecteur. Quant à Voltaire, il détourne sa critique en apparences, dans un premier temps il s'agit d'une prière envers Dieu. Mais le contenu de cette demande est en réalité adressé aux hommes. C'est une prière à valeur argumentative et critique. Voltaire utilise ce moyen pour convaincre les hommes. Ces trois textes font donc partis du combat mené

SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ***** UNIVERSITE kASDI MERBAH-OUARGLA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LANGUES ETRANGERES ECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS ANTENNE DE L’UNIVERSITE DE OUARGLA Thème Pour une analyse argumentative des connecteurs de causalité dans le discours journalistique. Pour l’obtention du Diplôme de Magister. Directeur de recherche : Dr. KADIK Djamel. Option : sciences du langage. Présenté par : Alia Tayeb. Année universitaire : 2010/2011 TABLE

LECTURES ANALYTIQUES LECTURES CURSIVES,  DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES La question de l’Homme dans l’argumentation du XVI siècle à nos jours Problématique : Etudes transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte 1 : Candide ou l’optimisme de Voltaire, 1759, Chapitre XVIII, L’Eldorado, « Ils entrèrent dans une