Description Paysage

 autre  aspect  proche  du  chapitre     Pour  éviter  de  faire  de  la  paraphrase  ou  de  la  récitation  :     -­‐ commencez  toujours  vos  paragraphes  par  la  description  du  documents,  puis   poursuivez  en  expliquant  à  l’aide  de  vos  connaissances.       Pour  éviter  de  faire  du  hors-­‐sujet  :     -­‐ regardez  régulièrement  la

physique de personne âgé. Poids des années de travail qui l’ont accablée. C’est la vision d’une victime d’une condition sociale. Attention portée à la tenue vestimentaire révélatrice de la condition sociale. –> expansions du nom nombreuses –> description réaliste ⇒ Tenue modeste, sans ornement : “grosses”, “grandes” –> corps masqué par les vêtements. Comparaison triviale à un fruit en train de se décomposer. « Mains » –> symbole de toute son activité laborieuse –> longues –> monstrueuses ⇒ Représentation

Biographie de l’auteur. C. Histoire de l’œuvre, contexte historique. • 2ème partie : (2 ‘30 min) Description de l’œuvre A. Impressions, caractère, B. Caractéristiques techniques. C. Explications de l’œuvre, analyse. • 3ème partie : pas obligatoire (ou une création personnelle) (30 sec) Comparaison avec une autre œuvre A. Titre, nom de l’auteur, date, style… B. Description rapide de l’œuvre. C. Rapport avec l’œuvre analysée. • Conclusion : – Réponse à la question posée

Irruption du surnaturelle dans un cadre réel. Hésitation du lecteur entre une explication rationnelle et une explication surnaturelle. | * Vocabulaire du doute, de la peur * Description de lieux sombres | Réaliste | → Soucis du détails. Description précise et détaillé. | * Vocabulaire précis et technique * Description objective * Langage souvent familier * Accumulation d'adjectif |

a pris soin de sélectionner des animaux aux connotations particulièrement péjoratives. Ainsi, du rat évoquant saleté et maladie, au chat et au bouc associés à la sorcellerie, à l’âne réputé pour sa stupidité puis au bœuf, animal de ferme, la description est loin d’être élogieuse. Mi-humaine, mi-animale, cette « créature » hybride est repoussante car elle semble accumuler toutes les caractéristiques inspirant la répulsion au narrateur qui ne peut donc que l’associer à une créature infernale ce

DEVELOPPEMENT Père Goriot, Balzac 1- Montrer que la description a une fonction réaliste, explicative (et didactique = enseigner)  une description ancrée dans le réel 1er paragraphe : fonction réaliste pour nous donner l’illusion que ces lieux existent vraiment. -Lieux du général au particulier : on entre dans le salon puis dans la salle à manger. - Le narrateur Nous guide  « on » ligne. 3 : on entre avec lui dans la pièce Nous parle  l.3 « si vous le compariez… »*

envisager longtemps sa proie, sauter dessus, puis il ouvrait la gueule de sa bourse, y engloutissait une charge d'écus, et se couchait tranquillement, comme le serpent qui digère, impassible, froid, méthodique.". Il y a également une gradation de la description de la maison "la maison à M. Grandet, cette maison pâle, froide, silencieuse" ainsi que d'autre métaphore. Thèmes: Dans ce roman, l'éducation est importante car monsieur Grandet apprend à sa fille la valeur de l'argent et d'y faire attention

l’extrait de Voyages en Nouvelle-France, il ressort que les deux hommes ont des préjugés différents envers les Français de sorte que l’intensité des critiques varie d’un texte à l’autre. Sous-argument 2.1 Sous-argument 2.2      Tout d’abord, la description des Français vise surtout à les critiqués par rapport à leur mode de vie différent.      Ensuite, dans le texte de Cartier, les Français sont présentés très brièvement et ils veulent surtout obtenir le retrait de ceux-ci pour l’implantation de

déjà la résolution et le départ de Manon avant que DG personnage ne le découvre dans la lettre. Les lignes 1 à 5 permettent au lecteur de savoir quand, avec qui et comment va se passer la trahison de Manon... « exécution remise au lendemain », description de G... M... « vieux voluptueux qui payait prodiguement les plaisirs »=> annonce clairement la trahison et induit la jalousie de DG la prolepse se lit à travers le conditionnel composé « aurait prévenu » se pose ainsi la question : qu'est-ce qui

personne.D'ailleurs le texte de Rousseau,écrit entre 1765 et 1770,tiré du livre Premiere,fait partie de ce mouvement.Dans cet extrait Rousseau s'adresse à trois destinataires ,le lecteur ,des semblables et Dieu.Cet extrait a pour but de faire une description de sa personnne et de l'oeuvre de Rousseau.Il nous y explique les choses à sa maniere en ne cherchant pas à se faire pardonner ce qui explique qu'il mette davantage en avant ses qualités que ses defauts... Développement et procédés: