Description Portrait Physique Et Moral

Il lui propose une description peu réjouissante de sa décrépitude pour l'inciter à profiter du reste de sa vie, tout en se mettant lui-même en avant. Pourquoi l'écrivain emploie-t-il cette façon d'immortaliser cette femme pour dresser son portrait ? Nous allons voir que Ronsard fait ici une déclaration d'amour étonnante et un tableau prétentieux de sa personne, dans le but certain de tirer une conclusion favorable à son idéologie. Ainsi, l'auteur nous dresse un portrait pour le moins surprenant

une aristocrate, valeur : vertue ; honneur. (Onomastique: étude des noms), nom portrait, Candide (ds la vrai vie hasard.. dans les romans non, donne des informations). Les noms des personnages peuvent avoir des conotations, Ex : Rastiniac, fait penser à sa grande volonté de réussir. Eugène, bien né, « programmé pour réussir ». Emma Bovary, Aima → rêve d'amour, Bo → réalité campagnarde. 3-Portrait physique et moral : Physionomie, fausse science qui consiste à interpreter les traits du visage

première apparition de Melle de Chartres à la cour. Le Vidame de Chartres nous dresse un portrait élogieux de Melle de Chartres. Nous nous demanderons qu’est-ce qui fait de Mlle de Chartres un être d’exception au 17ème. Dans un 1er temps, nous justifierions qu’il s’agit d’une description d’un portrait atypique de la jeune femme puis nous verrons qu’elle a reçu une éducation soignée et atypique. I) Un portrait extraordinaire 1) beauté parfaite On insiste sur sa beauté exceptionnelle et l’admiration

social, famille) → Identification / prise distance Roman = apprendre sur soi-même II. Le personnage romanesque A. Portrait physique / moral Balzac : description minutieuse personnages Trahison physique nature morale Mme de Lafayette : description princesse Clèves 17ème, 18ème siècles : bourgeois beau ≠ peuple laid B. Portrait acte / parole Absence description personnage Caractéristiques = actions Malraux = condition humaine C. Parole personnages Monologue / dialogue III

Christelle Thelliez Plan de la séquence • Séance 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig. PROPOSITION DE CORRECTION de la lecture méthodique • Test de lecture • Séance 2 : Etude du schéma actanciel et du portrait du personnage de Mirko Czentovic. Passage étudié : « Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS D’UN PERSONNAGE • Séance 3 : Les symboliques dans Un Joueur

STENDHAL : LE ROUGE ET LE NOIR Explication linéaire d'un extrait du chapitre 4 du livre premier (« Un père et un fils ») Portrait de Julien Sorel : de « Julien, quoique étourdi par le coup » à « au sujet des platanes » (édition biblio lycée, pages 37-38) Rappel : cette explication n'est pas à livrer telle quelle le jour de l'oral : elle serait trop longue, et l'oral n'est de toute façon pas un exercice de récitation du cours. Il vous faudra cependant bien la comprendre et bien l'assimiler, d'une

que les portraits montrent la réelle nature des villageois, puis nous verrons que les paysages nous racontent leur histoire. Pour commencer, nous pouvons voir que les portraits peint par l'Anderer sont des révélateurs de la réelle nature des villageois. Pour cela nous verrons qu'au départ pour Brodeck ces tableaux ne sont que des tableaux ordinaires, puis lorsqu'il y prète plus attention les tableaux se transforment, enfin il se rend compte que ces tableaux sont des mirroirs physiques mais aussi

I) Le narrateur omniscient. Le portrait de Cosette est fait par un narrateur omniscient. Composition et définition de omniscient : Omni=tout, scient=sait ; qui sait tout. Il est dans la tête de tous les personnages, il connaît leur passé, leurs sentiments, leurs pensées. Ici, il sait l’âge véritable de Cosette et ses habitudes, il est dans la tête de Fantine. Le narrateur omniscient fait également des commentaires, il donne son opinion afin de créer un sentiment chez le lecteur (ici

goriot. 1) Un portrait réaliste. Il s'agit de peindre un personnage et de faire croire à sa réalité (effet de réel), tout en obéissant à ses conceptions (Balzatiennes) selon lesquels, le moral et le physique d'un individu sont en étroite correspondance et mérite une attention particulière. Balzac croit en effet aux théories élaborées à partir de 1772 par le suisse Lavater qui établit les principes de la physiognomonie (conaissance des dispositions intellectuelles et morales de quelqu'un d'après

Séquence 1, lecture analytique n°1 : Utopie, Thomas More « Description de la cité d’Amaurote » Problématiques : En quoi la cité d’Amaurote correspond-t-elle à l’idéal humaniste ? En quoi la description d’Amaurote relève-t-elle de l’humanisme ? Plan : I. Une composition ordonnée 1) La progression du texte 2) Une description précise II. L’éloge du lieu 1) Une ville protégée 2) Harmonie et beauté